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3-6岁百科 / 学前教育 / 亲子阅读的方法

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亲子阅读的关键期

阅读是个好习惯,要养成阅读这个习惯需要从小开始。亲子阅读是现在很多家长会选择的阅读方式,而亲子阅读的关键期是什么时候呢?

亲子阅读其实从宝宝一出生就可以开始,但是说到亲子阅读的关键期,一般来说是小孩3到6岁。因为3-6岁是幼儿语言能力发展的关键时期,是培养孩子阅读能力的关键期。这个时期也是孩子接收大量知识,充分认识世界的时候,因此家长要重点抓住这个时期。关键期理论的建立,使教育者更加关注婴幼儿的早期发育和发展,但是,我们也应该明确地认识,每个孩子都是独立的个体,他们的发展水平并不相同的,关键期的前后大致可以有4个月的弹性空间,但是,关键期的大致趋势是有规律可循的。

亲子阅读的每个时期阅读的书籍都是不一样的,但要讲究循序渐进。胎教是一般为童话绘本到0岁是视觉启蒙绘本,到3岁——4岁前可选择语言发展的诗绘本、儿歌绘本、培养性格发展、立规矩绘本、形状知觉能力绘本等等。

关键期的关键阅读,是按照发展心理学的理论和关键期理论,为儿童创作关键期阅读的适龄作品,同时帮助父母认识早期亲子阅读的必要,带领孩子通过阅读,来实现行为帮助。

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亲子阅读的方式

众所周知,无论是什么样的教育方法都要有好的、最合适方式才能发挥出它最大的功效。亲子阅读的方式也有很多种,因此宝妈要选择最适合孩子的方法进行亲子阅读。

第一种,声音阅读。如果孩子太小无法阅读时,可以由大人用说的、用念的替代,例如:三岁以前的小孩由于手眼协调还没有完全成熟、稳定,因此这一阶段的引导,可让孩子看大图片,大人一面用手指着图片,告诉他图片的名称,一面让孩子看你的嘴型,同时速度放慢,咬字要清晰,并且多重复几次,这样等于同时教孩子阅读和发音。另外,在和孩子进行亲子阅读时,大声地念或多模拟小动物的声音,并且做到腔调抑扬顿挫、富有感情,这样可以让孩子对阅读感兴趣。

第二种,在阅读中像孩子提问,或让孩子重新复述故事。这种方法一般适用于孩子四、五岁时,这时他们不再完全依赖图画。选择的故事要更活泼、有趣,而且一些他不完全熟悉的事物也会给他带来新鲜感。父母在陪读时不必照本宣科讲述,而未讲之前可以让他自己「看图说故事」,或讲完让他重述一次,或问几个相关的问题,训练他们说话的能力。另外,也可以鼓励孩子将他熟悉的故事大意讲给大人听,这样做,一则能看出孩子的吸收力,再则亦可培养其表达能力。

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亲子阅读的注意事项

虽然现在亲子阅读很受欢迎,但是也要了解亲子阅读的注意事项。只有家长掌握好亲子阅读,才能让孩子感受到亲子阅读的魅力。

1、不宜对孩子的阅读过程管得太死。好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点。他们喜欢的阅读方式是一会儿翻翻这本,一会儿翻翻那本。对此,家长不必过多的去管他。但可以适时的对孩子的阅读提出要求,保护好孩子阅读兴趣,尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境

2、家长要耐心。家长和孩子在共同阅读的过程当中,家长一定要学会倾听,在亲子阅读的过程当中,家长站在孩子的一角度上思考问题很重要,不要随意以成人的角度添加一些讲解,有的时候讲解可能造成孩子悟性的减弱。更加不可以对孩子的提问不耐烦。

3、固定阅读时间。安排固定的时间和孩子一起进入美妙的阅读时光,并尝试使之成为习惯。不必强求每次阅读的持续时间,专注而热情地读10分钟绘本也能在孩子脑海里留下深刻印象。

4、提前备课。给孩子读书之前,父母先用心读一读,感受文图带给你的乐趣,这样才可能把阅读的乐趣带给孩子。父母甚至可以预演一下,怎么读才更有意思。父母应该认识到,给宝宝读书不是一件能够马虎应付的事情,需要认真对待。

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亲子阅读的阻碍

大多数家长和孩子进行亲子阅读时都会遇到一些亲子阅读的阻碍,但是家长也要排除阻碍才能养成孩子阅读的好习惯。

如果你的孩子对阅读没有兴趣,不要着急。首先,父母亲在家庭中必须率先以身作则,养成阅读的习惯,如此的作法,将会让这些与家长朝夕相处的孩子们起而效之,共同加入亲子共读的行列。接着,父母要循循善诱,耐心鼓励,让孩子逐渐喜欢上阅读。此外,家长还可以经常阐述阅读的好处,肯定阅读的价值,让子女逐渐体会到阅读对自己与他人的重要性。最后,如果经济情况许可的话,可考虑为子女准备一间优雅的书房,让孩子拥有一个宁静的读书空间,并且,书房的布置宜愈单纯愈好,不要琳琅满目,以免分散孩子的读书情绪。

由于电动玩具的紧张刺激,让小孩大人着迷,它利用了人们“不服输”的心理,过关斩将,欲罢不能,不知不觉中,大好的时光消耗掉了。因此,电动游戏也是阻碍亲子阅读的一大障碍。对于这样的孩子,家长需要规定孩子时间玩电动玩具,并且为他选择内容。然后在引导他们喜欢上阅读。

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