大多数宝宝都对时间没有很准确的观念，只知道天黑了和天亮了。在学前教育当中，帮助宝宝认识时间概念的重要性是很重要的一门课程。
所谓时间观念是来自人类观察感知到的自然时间或物理时间。人类的时间观念主要来源于观察到的自然运动（含天体运动）和人文运动（含历史进程）的有序性，来源于此等有序运动的节律性或律动性。时间概念产生的原因就是我们所处的世界存在于不断的运动变化之中。为了认识和了解变化着的周围环境，人类产生了时间的概念，用时间将各种不同运动状态和形式联系起来。对于小朋友来说，他并不知道什么是时间，但他知道什么时候要吃饭什么时候该睡觉，什么时候爸爸妈妈会带他出门玩耍。其实这就是小孩子对时间的初步认识。
由此可见，培养宝宝时间概念有利于培养宝宝正确的日常作息，也有利于宝宝的生长发育。当然，从小培养宝宝的时间概念还有很多好处，比如说上学后分配好学习和玩耍的时间。另外，培养宝宝按时睡觉也可以算作是培养宝宝时间概念的一项。
宝宝什么时候开始有时间概念？这个问题没有准确的答案，不同的宝宝发育成长和对事物的认知上个体差异较大。
人脑对客观事物运动过程的先后与长短的辨认，这就是对时间的概念。认识时间概念是一种比较复杂的认识过程，儿童正确认识时间长度、时间关系等需要一定的生活经验以及一定的认识能力和言语发展水平。因此，在儿童心理发展过程中，时间知觉的发展比较迟缓。一般来说，五岁以上的小孩对时间的认知比较准确。
对于出生没多久的宝宝，他们对时间的了解一切依照生理本能来表现。这个阶段的孩子都是饿了就会闹吃，想睡的时候就睡。不过宝妈不用担心，因为这是非常正常的，不需要刻意要去调整他的作息，尽量以满足孩子的需求为主。孩子到1岁左右，睡眠时间逐渐减少，活动的时间逐渐增长，这时他们的生活中不再只有吃、睡，还多了玩耍、活动的时间。宝宝上幼儿园后，对于时间长短的认识就更加清楚的，家长们只要稍加引导即可。但也千万不要忘了培养好规律的生活作息，因为规律的作息有利于宝宝的生长发育。
宝宝时间概念的形成规律是什么？在宝宝三岁以前，对于时间是没有准确的概念的，可以说他们对时间的概念是一种条件反射。例如，宝妈给宝宝喂奶的时间规律对于宝宝来说就是一种条件反射。
零到一岁的时候，孩子的所谓的时间观念，主要是依照自己生理的变化引起的条件反射。打个比方，零到一岁的孩子每天主要就是吃和睡，宝妈们每天喂奶的时间一般都比较规律。在这个过程当中，他就可以按照妈妈定期给他喂奶的时间做出反应，这其实就是一种条件反射。可见，一岁以前的宝宝对时间只限于宝妈养成的喂奶时间。
到宝宝两三岁时，对于周围环境的变化比较敏感了，这个时候宝宝可以感觉到白天和晚上的区别，这也是宝宝对于时间的概念。而且随着宝宝语言能力的发展，也能理解“明天”、“今天”、“昨天”是什么意思了。这也是时间概念的形成。等到宝宝三岁以后，在幼儿园和学校的学习，他们就能进一步的了解时间的概念了。
虽然说三岁以前宝宝对时间的概念很模糊，但是宝妈也要重视，比如培养规律的作息时间就是培养宝宝对时间概念的认识，同时也有利于宝宝的生长发育。
时间是个很抽象的词语，对成人解释都很难，就不要说如何对宝宝去解释了。那么，如何培养宝宝的时间概念？小编认为，让宝宝在日常生活中培养就很不错。
在日常生活中，带宝宝出门玩耍时可以告诉宝宝天亮时有太阳就是白天，白天可以玩、吃饭、出门。晚上吃完饭散步时，告诉宝宝天黑时有月亮就是晚上，晚上要休息、睡觉。如果宝宝已经能理解白天和晚上，就可以进一步让宝宝认识中午及下午或清晨的时间观。准确一点可以通过结合日常活动来告诉宝宝，比如把每天及每周固定的行为或活动加以强调，例如白天上幼儿园时就告诉宝宝：“现在是早上8点你要去上学，我要去上班，下午五点爸爸会去接你。”
除了以上提到的，更重要的是培养宝宝的时间概念，养成规律的作息时间。家长可以准备好一张大纸板自行制作一个能转动的时钟，并在不同时间旁边，贴上相关的图片，例如早上8点旁贴上牙刷及毛巾表示刷牙洗脸、12点贴上食物代表吃饭、下午3点贴上玩具代表游戏等。然后让宝宝依照生活起居，同时爸妈平常可以问他，中午12点我们应该做什么事呢？这个游戏的目的就是让宝宝更有时间观念，也能了解自己一整天的作息，促使他养成固定的生活习惯。
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