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3-6岁百科 / 3-6岁儿童早教 / 分享教育

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什么是分享教育

分享教育现在已经成为父母对孩子教育的一个很重要的部分。那么,什么是分享教育呢?

分享教育,顾名思义就是教会孩子学会分享。分享是德育的一个重要组成部分,是幼儿社会性行为的重要组成部分,是道德修养的外在体现。在现代社会里,以自我为中心的独生子女很是常见,他们“自私”,不愿与人分享,甚至有时候还会抢别人的东西,让人感觉很“霸道”。为了让宝宝学会分享,家长需要通过日常的生活循而渐进的去感染引导孩子,让他学会分享,并且体验分享所带来的快乐,这样他就能够学会自愿与他人分享。分享有利于孩子的社会性发展,并且能够为他以后的社会交往奠定基础。

学会分享是一件很重要的事情,学会分享能够让宝宝得到很多的好处。首先,如果宝宝学会分享的话,能够增进与小伙伴之间感情。因为分享可以给别人带来帮助,让别人开心感激,让别人无形之中就对你产生了好感,增加了交流的机会,当下一次你有需要的时候,被分享者就会帮助你,回馈你的分享。

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分享教育的内容

分享是一件快乐的事,而家长在宝宝小的时候进行分享教育,能够让宝宝学会不自私,也能够让他更加快乐。那么,分享教育的内容有哪些呢?

要让孩子学会分享,首先要让他克服强烈的自我中心的心理倾向,明白分享的意义何在。而要克服这种倾向,并非使用直接的言语说教就可以做到的,在分享教育里,潜移默化才是更好的方法。所以,对孩子的分享教育应该渗透在日常生活和多种活动的各个环节之中。还有,在跟孩子解释分享的意义的时候,直接讲道理他是听不懂的,可以用一些别的方法,例如讲故事,启发孩子明白道理,让他意识到,分享是很快乐的,有时候还是做成一件事情的必要过程。

孩子正处于模仿期,周围人的一言一行都会是他的模仿对象。所以,周围的大人,尤其是爸爸妈妈,一定要为孩子做好行为、语言示范,优秀榜样榜样是具有激励和导向作用的,能够在孩子的心中产生很高的威信,能够让他更加愿意跟着榜样去做。所以,树立一个乐于分享的榜样在分享教育中也是一个很重要的内容。

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如何教育孩子学会分享

既然分享那么重要,那么,应该如何教育孩子学会分享呢?

首先,在日常生活中,家长不能够溺爱孩子,孩子是很重要的,但是不应该享受凌架于所有家庭成员的专权,该给的就给,不该给不能给的就算他吵闹哭得再狠,也不能够心软,只有这样,孩子们才会不自私。其次,宝宝处于一个学习的过程,所以周围人对他的影响是非常大的,尤其是爸爸妈妈,更是要做好榜样,对孩子言传身教。如果连家长都做不到分享,又怎样能够要求孩子能够做到呢?所以,家长可以在宝宝面前实践分享的理念,例如一些水果零食什么的,所有家庭成员都要分享,还有与小朋友在一起玩,玩具每个人都可以玩,食物也是人人都有,并且以此让孩子形成“食物和玩具不是专属我一个人的”想法。

此外,让孩子学会分享是一个循序渐进的过程,家长不要一下子对孩子期望过高,当宝宝不肯分享的时候,如果此时家长责骂孩子或者是直接强迫孩子去分享的话,只会让孩子对爸爸妈妈和参与分享的伙伴产生怨恨,进而产生更多的不安全感,更加不愿意分享了。所以,这个时候家长应该做的是耐心地引导孩子学会分享,而不是使用一些强制性的手段。

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宝宝不能主动分享的原因

现在,很多家庭的宝宝都是独生子女,所以很常跟其他宝宝一起玩的时候,他们都不会主动分享自己的东西。那么,宝宝不能主动分享的原因有哪些呢?

心理学家认为,对于一个三岁的儿童来说,他开始掌握“所有权”的概念,但是还没有掌握这个东西可以和别人一块玩、一块儿用的概念,所以对他来说,东西没有“你的”、“我的”、“我们的”之分,只有“我的”。尤其是现在,很多的家庭里只有一个孩子,家里人都会把好的或者是稀少的东西留给宝宝,从而会让宝宝认为,好的东西就该是我的。

如果过分溺爱的话,甚至有时他不仅认为自己的东西他的东西,而且还会把真正是别人(例如哥哥、姐姐、同伴)的东西也当作是自己的,这就是有时候宝宝看到别人有好玩的或好吃的,甚至会直接动手去抢的原因了。有时,宝宝抢别人好玩的好吃的东西其实是他表现自主和独立的方式,也是为自己争取权利的一种表示,这和大年龄儿童的霸道并不相同。

所以说,对孩子不能够过分地溺爱,这不仅不是对孩子好,而且还可能会害了孩子。让宝宝树立正确的观念,学会分享,才是真正的对宝宝好。

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相关专家解答

请问您作为医生妈妈,平时会怎样教育宝宝保护自己远离伤害呢?能否分享一下您的育儿经呢?

家长一方面要注意居家安全,不让孩子接触到,另一方面,也要告诉孩子这些东西的伤害,让孩子有所体会。小朋友天生就很好奇,要去探索这个世界,想要完全堵是堵不住的,当孩子想去探索一些比较危险的东西的时候,妈妈应该做一些安全的措施,让孩子既能感受到这个东西,同时又能保护孩子。比如说小朋友喜欢跳来跳去,爬到桌子上或者更高的地方想跳下来,这个时候妈妈除了把孩子抱下来,制止他以外,还需要告诉他在很高的跳下来可能会摔伤,在安全的范围内,可以让他在一个矮的凳子上跳一跳,让他有一个感知和体验的过程,就比一味地去制止孩子要好。另外,对于大一点的孩子,他已经有一定的认知能力,能够理解妈妈的话了,妈妈就可以直接告诉他哪些东西是危险的。

欧茜 广州知贝医疗 儿内科 主治医师

求分享蒙台梭利教育名言

第一,儿童的一切教育都必须遵循一个原则,即帮助孩子身心自然的发展。第二,我看到了,我忘记了;我听到了,我记住了;我做过了,我理解了。第三,当儿童还没有发展起控制能力的时候,“让儿童想干什么就干什么”是与自由观念相违背的。激发生命,让生命自由发展,这是教育者的首要任务。第四,儿童的进步不是取决于年龄,而是取决于能够自由地观看他周围的一切。

李洁玲 伊丽莎白妇产医院 儿科 主治医师

为什么要早起进行逆商教育?如何培养孩子的逆商?

有识之士提出,应当从小就对孩子进行挫折教育,培养其良好的挫折耐受力,以防长大后种种不幸事件的发生。 儿童心理学的知识表明,在0到6岁之间,儿童的心理呈现出阶段性的连续变化。每一阶段儿童都会获得突破性的发展,只有抓住这些突出特征才能对症下药,对婴幼儿进行有针对性的挫折教育。

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3岁孩子特别调皮不听话,如何教育才有益于孩子?

你好,孩子现在才3岁,首先年龄还小,但是学习东西的能力确实很强的,也是比较容易纠正孩子的错误习惯的时候,建议多喝孩子沟通,了解孩子,同时在孩子做错一些事情的时候,需要明确指出,而不是溺爱,这样对孩子是不好,平时可以多给孩子讲道理,让孩子多学习学习。谢谢。

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