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3-6岁百科 / 3-6岁儿童早教 / 才艺培养

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才艺培养的意义

才艺培养这个行业越来越风靡,随着社会的需求以及多样化进步,才艺培养更加能发掘自己内心的爱好与生活。才艺培养的意义有多样:

1、找到真正的自我

很多人可能所做的工作或者所选的学科都不一定是自己喜欢的,而才艺培养是在生活中,主动选择的东西,做自己喜欢的事,无论是多辛苦的过程,都会觉得是一种享受,往往在展示自己才艺那一刻,才觉得,那才是真正自信的自己。

2、促进感官发展

才艺有分为多种形式,有静态也有动态,琴棋书画属于静态,舞蹈艺术属于动态,但无论选择哪种才艺,都能够发掘自己的潜能。当音乐响起,自由摇摆身体,发展了的节奏感、身体整体协调性;绘画能力对于视觉以及空间能力的发展具有重要作用;语言表达能力、听觉能力也在艺术能力的发展中得到了发展。艺术能力与感知觉能力的发展相铺相成、相互促进。

3、开拓视野

很多时候,才艺表演如果没有亲自接触学习,只有表面层的理解。当自己专一走进了才艺的培训过程中,才会了解才艺的缘由、历史以及发展过程,不仅能对才艺有新的认识,同时也开拓了自己的视野,见识到更多有影响力的东西。

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孩子学才艺的最佳年龄

才艺有分为很多样,每一个才艺的特性都有所不同,可以根据才艺的掌握情况结合孩子的自身情况,到达一定年龄,加以学习:

1、孩子在2~3岁的时候,属于比较爱动时期,对一些才艺也会有模糊的认知能力。绘画、体操、英语、踢球等才艺都是在孩子2~3岁的时候都最佳的学习年龄。

2、孩子3~4岁的时候,可以学习有一定难度的才艺,因为这个时候孩子已经有一定的判断能力。可以学习滑雪、围棋、溜冰、游泳等多项才艺。

3、孩子在4~5岁的时候,对于自己感兴趣的事物更加强烈,好动爱玩也正是学习的原动力。古典舞蹈、钢琴、乒乓球、小提琴等才艺在孩子4~5岁时都是学习的最佳年龄。

4、当孩子上小学之后,在学习通过受教育,对于生活中的事物会有更深的认识,同时对于自己的兴趣爱好也会更加了解。书法、棒球、柔道、剑道等才艺在上小孩后都是最佳的学习年龄。

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才艺培养的误区

才艺培养在主观立场来说是一件好事,但是必须要结合自身情况去出发,如果不是根据自我意愿选择才艺,有可能就会弄巧成拙。以下是才艺培养常见的误区:

1、强迫性

当孩子还没有一定的选择权的时候,很多时候都会被迫接受父母的安排。当家长的角度与孩子的意愿相违背的时候,才艺培养有可能就会成为一个悲剧。当家长自认为是好的才艺,有发展前景的才艺,有可能会自行帮孩子报读,甚至强迫孩子去上兴趣班,这样不仅没能得到好的成效,同时会导致孩子的不快乐情绪。

2、非专攻

很多时候,家长单方面认为多学就是好,就会自行去帮孩子报读各种兴趣班。首先,在报读之前,要了解孩子真正的爱好与潜能,其次,各式各样的兴趣班,孩儿根本就没办法真正消化,不仅浪费了孩子的时间与精力,而且会让孩子觉得身心疲劳,出现反感的情绪。

3、方法不当

孩子往往是比较好动而且具有好奇性的,家长不要以为他今天喜欢跳舞,就是真的爱跳舞,他今天弹了一下琴就是有潜能。应该通过一段时间的观察以及与孩子的沟通,才落实到报读,不然家长的“误以为”只会事与愿违。

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联系编辑:吴佳子

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