父母可以根据孩子不同的年龄段,先从一些简单且有趣的家务活动入手,比如收拾玩具、擦擦桌子等。在孩子开始做这些家务活时,父母需要耐心地提供示范和指导,表扬孩子的努力完成。当孩子渐熟练后,可以适当增加家务难度。阿莱莎博士觉察型育儿《亲子依恋游戏》一书中有很多有趣的小游戏，可以将做家务变成一种乐趣的游戏活动,可以提高孩子的参与感。父母还可以制定适合孩子年龄的家务表,让孩子按表培养做家务的规律性。在孩子完成家务后, father母要给予积极的反馈和表扬。通过参与家务,孩子会感受到自己也是家庭的一份子,从小培养承担家庭责任的意识,学会自理能力。

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父母可以为孩子创设一些与朋友们的小组活动机会。在游戏中让孩子观察其他小朋友的社交方式。采取一些合作游戏来培养孩子的团队精神。针对孩子在社交中的小进步,父母要给予及时的肯定和表扬,培养他的社交自信心。适当地,父母也可以提供一些社交技巧指导,通过实例学习。让孩子体会同伴关系的快乐。觉察型育儿《亲子依恋游戏》一书中有很多有趣的小游戏，可以借鉴学习。

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佳贝艾特吧，这款羊奶粉口碑还挺好的。不都说羊奶是最接近母乳的嘛，而且给宝宝喝也不容易造成过敏，在消化吸收方面也比牛奶粉好多了。刚开始选这款奶粉我也很担心宝宝会排斥，没想到宝宝很容易就接受了，观察了两个来星期，宝宝各方面都很正常，需要的宝妈可以试试看。

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03早教EN国际婴幼公学关注婴幼儿学习习惯和生活习惯养成，培养婴幼儿语言能力、逻辑思维能力、社交能力、创造力、专注力、独立性，努力培养优秀宝宝。

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济南的哈贝龙就很不错，孩子之前语言能力有问题看了好多地方都没好，后来就是在这才看好的，很多家长都说不错。

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小学六年，可分为三个阶段 一二年级：是孩子极其依赖父母的时期，也是行为习惯养成的关键时期。 三四年级：是孩子由依赖父母到自立能力增强的转型时期，会开始主动积极地接收知识，很多机智的表现，会不时地让父母惊叹。 五六年级：是孩子自主、全力吸收知识的时期，我们发现，这时候我们口头上能教给他们的东西已经不多了，作为家长，在这个阶段能做的，也就是多给孩子提供优良的学习空间与条件，借助书本给孩子传递丰厚的知识。 如此看来，能够让家长的努力产生事半功倍之效果的也就是一二年级这个阶段了。一年级作为孩子学习生涯中的第一个转型期，孩子对于学习的态度、在课堂上的表现、在学校老师心目中的形象，都将直接影响到孩子性格特点的形成。 北京新东方小学全科教育老师提醒您，很多低年级的孩子，因为父母的不重视，没有及时意识到学习习惯的重要性，从而在课堂上出现注意力不集中、坐不住、喜欢打岔、不爱抬头、不懂得听课等表现，从而在开学后的第一次考试就出现不理想的结果，看到老师对优秀学生的表扬与称赞，孩子开始变得不自信，变得内向起来，而这种不自信一旦形成，将很难更正。

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1.责任意识。在我们身边，经常会有一些孩子生活草率、做事不认真、学习马虎、过分关注自我、心中无他人、做事情不计后果、责任意识淡薄、责任感缺乏。他们只注重行为过程本身，而对行为所导致的后果，全然不顾。家长要培养孩子的责任意识，可以从生活的点滴中培养。从小处入手，抓细节、积点滴，学会一些简单的劳动技能，有助于责任感和自信心的培养。 2.规则意识。俗语说，没有规矩不成方圆，让孩子知道并遵守家规、班规、校规。 3.安全意识。家长要注意培养孩子的安全意识，孩子们在玩体育设施、过马路的时候，要告诉孩子怎样才是安全的行为，为什么。比如家长跟孩子说水烫不能碰，但孩子不知道什么才是烫的，这时就可以在水不是很烫、不至于伤到孩子的时候，让孩子去感受热水是什么，这样一来他就会知道为什么烫水不能碰。孩子由于年龄小，还处于朦胧的成长中，生活经验少、好动心理强、胆大心粗，不知道危险，更不会避免危险，这些都是孩子身上存在的不安全因素。 4.自理能力。比如整理学习用品、保管好自己的学习用品、会系鞋带、用完东西放回原处、会打扫教室、能保持自己抽屉整洁干净等。 5.学习能力。北京新东方小学全科教育老师建议您，让孩子掌握学习的能力，阅读能对能力的培养提供巨大帮助，多让孩子阅读。 6.自控能力。让孩子学会控制自己的情绪、支配自己行动的能力，这个需要孩子从小开始培养。

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应让孩子学会自己的事情自己做，成人不要包办代替。如：让孩子适时学会自己吃饭、自己穿衣服、自己收拾自己的物品，自己解决与小朋友的纠纷等等，尝试成功，建立自信，只有让孩子多次获得成功的心理体验，才能应对失败的考验。寒暑假的时候可以让孩子报个课程来锻炼一下，可以让孩子学习一个北京新东方小学全科教育的课程。

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能，提高孩子能力，唱歌说就很好，孩子们可以通过各音乐平台进行音乐交流，能培养和提高孩子唱歌能力，让孩子在歌声中成长。

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孩子在成长过程中难免受到挫折，那孩子遇到挫折，家长应该怎么做，才能更好的培养孩子的受挫力？ 1、体验成功的乐趣：面对同样的困难，为什么有些人放弃了而有些人却坚持下去了。一种重要的原因就是，放弃的人认为事情已经不可能成功了，努力也是白费。所以要鼓励孩子勇敢的面对困难并坚持下去，体验成功的的乐趣。 2、为了培养孩子受挫能力，必须让孩子知道成功的乐趣，一个没有成功体验的孩子不可能有坚强的意志力。可以选择难度低一些的活动或者游戏让孩子慢慢从中体验成功的喜悦，并逐渐提高难度，让孩子感受到失败。 3、接纳失败：当失败真的到来，有些人拼死挣扎一会以后，接着就放弃了求生的欲望。要孩子接纳失败，其实是要父母接纳孩子的失败，原谅孩子的失败并安慰孩子，这样孩子才能慢慢学会接纳失败。 孩子的受挫力有什么作用 1、挫折在一定条件下可以发挥积极作用。挫折的积极作用是相对的、有条件的，对于有能力承受挫折的人来说，挫折给人以压力、打击可以激发起知难而进的勇气，积累经验，战胜困难，取得成功。 2、挫折和世界上的许多事物一样都有两重性，本身是坏事的在一定条件下可能变成好事，本身是好事的在一定条件下也可能变成坏事，关键在于如何对待挫折及对挫折承受能力的强弱。 如果孩子的受挫力比较低，那么遇到不顺遂的事情时，很容易有悲观失望的态度。北京新东方小学全科教育老师建议：家长们要适当培养，让孩子保持积极乐观向上的生活态度，努力应对生活的各种问题，坚决克服困境。这样才可以让孩子生活得更快乐，在狂风暴雨后看到一缕灿烂的阳光。

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