宝宝语言是怎么产生

　　宝宝早教方面包括宝宝听力，语言等各方面训练，宝宝在1岁左右就开始牙牙学语，如果到两三岁还不说话，医生会说这是言语发育迟缓，宝宝语言是怎么产生？

宝宝语言是怎么产生

　　语言并不是由具体的哪一个人发明创造的，而是在很久很久以前的一个部落或许多个部落中不断发展形成的。一百万年前，我们的祖先很可能已经会用语言对话了，不过，他们用的词语如果放在今天，我们可能也无法识别了。迄今为止，学者们还在争论语言的起源。

　　英国开放大学儿童能力开发与学习专业的教授戴维·墨塞尔解释说：“这个问题有一部分原因是早期的口头语言从未得到很好的保护。”他补充说：“科学家们研究了远古人类的骨骼，证明他们的嘴巴和舌头能够说话，但是却无法证明人类是从什么时候开始说话的。”这是一个很好的机会，你可以对孩子强调说明：关于某件事情是如何形成的，或为什么发生，科学家和学者们并不一定非得达成一致的意见。戴维·墨塞尔解释说：“意思就是任何事情都存在着许多的可能性。”

　　詹姆斯·克莱克森博士是剑桥大学古典文学专业的资深讲师，专门研究希腊语和拉丁语两门语言学。他解释说：“如果你认为语言是从一个地方演变而来的，那么你应该相信这个地方就是10万到20万年前的非洲。语言就是从那里传播开来的。”根据詹姆斯·克莱克森博士的理论，当时曾有一大群人离开非洲，当他们迁徙到世界的其他地方时，语言也随之传入到了这些地方。

　　还有一种观点，认为早期人类用手势进行简单的交流，因此语言是从手势逐渐发展形成的。詹姆斯·克莱克森博士说：“然而，现今，语言学家们更多地认为，我们一出生，在我们大脑的某一部分中，语言就已经在其中程序化了。”你可以理解为，学者们认为语言之所以会产生，只是因为我们大脑的变化发展，也就是他们所说的“突变”，指生物在繁衍后代的过程中，会产生各种各样可遗传的变异。

　　。詹姆斯·克莱克森博士说：“语言已经在我们的大脑中程序化了，但是我们仍然需要来自周围的语言刺激。从科学研究中我们了解到，如果一个孩子远离所有人，一直到9岁还没有学会如何组织语言，那他很可能永远都不会说话了。”这足以证明，语言完全是从一个社会共同体发展而来的，任何人都不可能在孤立的环境中发明创造出语言。詹姆斯·克莱克森博士说：“如果只有一个人，那他对语言的发展形成将毫无用处。”对于7岁的孩子来说，这些有可能是最有趣的部分。

如何宝宝进行早教 如何对四个月的宝宝进行早教训练

　　听力也是一种观察能力

　　儿童天生具有聆听声音的兴趣和分辨声音的能力。因此让宝宝倾听各种物体发出的响声，让宝宝去认识周围的声音。

　　要鼓励宝宝倾听声音和发出声音，同时，还要教会宝宝在讲话、唱歌时如何控制自己的音量，防止直着嗓子喊。

　　同样，父母要密切关注宝宝的听力。如果宝宝在倾听的时候表现出迷惘或心不在焉的神情，或者对来自身后的声音刺激无动于衷，就很可能有听觉缺陷，父母应及时请医生诊断。

　　帮助爱玩的宝宝

　　这期间宝宝醒着的时间渐渐长了，玩的时间多了。他喜欢和妈妈玩捉迷藏的游戏或玩自己的手和脚，这时要满足宝宝的需要，多和他一起玩。此时的宝宝，用手支着他的腋下，他会在妈妈的膝上伸直双腿。活泼的孩子会两腿不停地乱蹬，这样做，宝宝虽然会高兴，但每次最多只能做3-5分钟，不宜过长。

　　抓手帕

　　宝宝仰卧在床_匕妈妈将一块干净小手帕蒙在宝宝脸上。开始时，宝宝被手帕挡住视线会不知所措，或手脚乱踢，或哭闹，这时，妈妈握住宝宝的小手帮他把脸上的手帕抓下来，并说:“看，手帕抓下来啦!”反复多次以后，他就能够逐渐学会自己把手帕从脸上抓下来。

　　逗逗飞

　　让宝宝背靠在妈妈怀里，妈妈双手分别抓住宝宝的两只小手，教他把两个食指尖对拢又水平分开，嘴里一边说“逗逗—飞”，如此反复数次，还可以分别用其余四指并拢又分开玩此游戏。这样可锻炼宝宝的小肌肉，同时可以训练宝宝的手眼协调能力和语言动作协调能力。

　　听妈妈讲话

　　妈妈用亲切柔和的声音、富有变化的语调跟宝宝讲话，内容主要是宝宝应当面对的东西和事情。可以告诉他正在玩的玩具的名称，把宝宝各个时期的照片、全家的照片、看过的脸谱等图片指给他看，边看边说。这可训练其视听觉、促进理解语言、引起愉快情绪。妈妈要养成与宝宝说话的习惯。

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