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1-3岁百科 / 1岁3个月宝宝 / 宝宝1岁5个月能力发展

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宝宝1岁5个月能力发展指标

语言能力:1、说出简短句。一岁五个月的女宝宝,40%以上都能把词组合成简短的句子,并说出来;而男宝宝,可能只有20%拥有这个能力。

2、说出自己的名字。宝宝不再说吃果果”喝水”尿湿湿”等没有主语的词语了,而是开始使用简单的短句,妞妞吃果果”妞妞喝水”妞妞尿湿湿”。主语、谓语、宾语都全了。当宝宝能够说出自己的名字时,不仅仅是语言上的进步,也是认识自己的开始。

运动能力:1、喜欢爬楼梯。

2、大人牵着宝宝的一只手,他能够单脚站立3秒钟左右。

3、能自己摘帽子、脱鞋,但不会解鞋带和系鞋带。

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宝宝1岁5个月促进能力发展方案

理解物品的归属

16、7个月的宝宝开始理解物品的归属,并能够用语言表达出来。比如,当宝宝看到妈妈的鞋子和爸爸的帽子时,会说出妈妈鞋”和爸爸帽”。看到娃娃穿的漂亮衣服时,会说出娃娃衣”。宝宝还会提起他曾经看到的东西、人、动物和某个事件。如父母带宝宝去动物园游玩时,看到过海豚表演,宝宝可能会在某一天突然对妈妈说海豚(顶)球”,尽管宝宝还不能用完整的语言表达他的意思,但是妈妈能够理解宝宝说出的这些不连贯字词的意思。语言离不开生活,宝宝就是在分分秒秒的生活中学习母语的。

说出自己的名字

宝宝不再说吃果果”喝水”尿湿湿”等没有主语的词语了,而是开始使用简单的短句,妞妞吃果果”妞妞喝水”妞妞尿湿湿”。主语、谓语、宾语都全了。当宝宝能够说出自己的名字时,不仅仅是语言上的进步,也是认识自己的开始。宝宝开始意识到自己的存在,当没有人在身边时,不再像原来那样,见不到妈妈就大哭。

对上下、内外、前后关系的理解

一岁五个月的宝宝,对诸如在里面、在上面”等空间概念有了初步的理解,但还不能运用,这需要宝宝有空间想象力。妈妈可以把苹果放到衣袋里,问:宝宝吃苹果吗?”当宝宝说吃时,妈妈就指指衣袋:在妈妈的衣袋里。”如果宝宝去衣袋中掏,宝宝就理解了在……里”的概念。同样,也可用这样的方式,让宝宝理解在……上”在……下”的空间概念。

通过看,认识物体的特性

最初,宝宝看到所有的东西都是同样意义的,仅仅是印刻在宝宝的视网膜上,被记忆到大脑中的影像。后来,宝宝记住了他所看到的物体的名称,把他所看到的物体与抽象的名称联系在一起;再后来,宝宝不但知道他看到的物体叫什么,还知道这个物体是干什么用的。这时,宝宝的视觉、听觉和思维相互配合,使得宝宝初步具备了认知事物的能力。宝宝不但认识了物体的外观,知道它叫什么,是干什么的,还逐渐开始认识物体的本质。比如能够分辨出玻璃和木头是两种不同的物质,玻璃摔到地上会碎,而木头摔到地上不会碎。接下来,宝宝就开始动脑筋,琢磨所观察到的事物或现象。比如看电视,为什么能够看到电视中的人,为什么能够听到电视中的人说话,却摸不着那个人;为什么电视中的人不会抱他;为什么他不能把电视中的大苹果拿过来吃……宝宝就是这样一步步发展起来,学会思考,发现新的问题。

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