学龄前儿童的心理特点
收藏在心理发展方面,虽具体性和不随意性仍占主导地位,但抽象概括性和随意性也在逐步发展。儿童的个性倾向开始形成。
1、渴望独立参加社会活动的心理需要,和学龄前期儿童从事独立活动的经验、水平不足之间产生了矛盾。通过帮助、教育在不断提高社会活动水平的过程中,即可促进他们心理向新水平发展,心理的发展又使他们社会实践活动的能力不断提高。这是学龄前期儿童心理发展的突出规律。
2、开始运用逻辑思维。随着心理过程的不断发展,学龄前期儿童即可具有最初的对事物的分析、综合与抽象概括的能力,这使他们在游戏等湖动中,初步学着运用逻辑思维。比如,观察4周岁左右的儿童在“过家家”游戏中可能有:菜必须切碎,否则煮不熟,煮不熟吃了就会肚子疼,就得到医院打针等一系列简单的合乎逻辑的思维活动。不过,在此时期由于知识少、经验不足,还不能经常有意地调节和控制自己的行动,因此,心理的稳定性还较差。
3、学龄前期的个性特征已开始形成。儿童的个性倾向在幼儿期萌芽,在学龄前期就可形成较为明显的个性倾向。
在儿童的心理护理上还应注意顺其自然,要和儿童教育、儿童保健紧密地结合起来。护理得当,可使儿童教育达到事半功倍的效果。
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网友问答
当然有利于。佳乐专积木玩具益智益脑,非常适合学龄前后儿童玩,质量也真的很好,孩子非常喜欢。买来已经很久了,孩子兴趣还没减退,动手和创新能力也增进了不少。
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我平时给孩子吃的是Pentavite多种维生素,针对学习力大、生活作息不规律特别合适补充,之前也是挑食缺乏维生素
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家里有个学龄前儿童,请问春季该怎样预防孩子出水痘呢?请医生全方位指点一下,特别是孩子要和爷爷奶奶去乡下了,很担心会感染。
你好,冬末春初是水痘的高发期,预防宝宝出水痘要避免带宝宝去人多密集的地方或公共场所,避免与出水痘的患者接触。而最好的预防方法是接种水痘疫苗,可以获得终身免疫,而且接种水痘疫苗的副作用很小。
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