语言发育：2岁宝宝已经掌握了大约200个词，能说5-6个字组成的句子，能完整地背一些儿歌，语言发育快的宝宝掌握的儿歌会更多。宝宝开始使用我”、你”人称代词，基本能够分辨我”和你”。宝宝不再把什么东西都看做是我的”了。

身体技能：能独立吃饭，控制大小便的能力也加强了，有大小便意的时候能及时叫人，有的宝宝还可以自己脱松紧裤，但还不能穿好裤子。一般都能麻利地用勺和碗了，可以开始锻炼宝宝使用筷子了。会用剪刀剪东西了，会把纸剪掉一个角或剪开一个口子。

运动能力：走路已经不是问题，他(她)现在能独自上下楼梯，有时还可以帮助你拎购物袋呢!宝宝这时能双脚跳离地面了。他东跑跑，西颠颠，乐此不疲。爸爸妈妈可一定要注意把环境中有危险的物品放置好呀。

认知能力：能一页页地翻书，指出图片中的人物和动物，能拼2-3块拼图，能用7、8块积木砌塔，能说出自己的姓名、年龄和爸爸妈妈的姓名……能区分早上(白天)和晚上了。在教宝宝初步建立时间概念的同时，也是在帮助宝宝建立有规律的生活习惯。

情感发育：情绪已经很稳定了，但常会由于愿望不能满足而大声哭闹。有时宝宝会表现出某种具有攻击性的行为，会打、咬、指挥身边的人，还会产生强烈的逆反心理。

睡眠时间：大多数孩子两三岁之间晚上需要的睡眠时间为9-13个小时，很多孩子中午还需要睡个小觉，也有些孩子白天根本就不睡觉。睡觉的量没有所谓的标准，让孩子得到足够保持清醒而且不累所需要的睡眠时间就行了。

这个年龄的宝宝可以听懂一些道理了：2岁的宝宝已经能读懂父母的表情，能听懂赞扬和批评，能知道谁喜欢他等等，但切忌给宝宝空洞说教，可以根据宝宝自身的经验和理解说一些简单的道理。

哭闹也许是疲倦引起的：如果宝宝兴趣盎然的玩了半天，忽然开始哭闹了，妈妈也许会以为是宝宝无聊，继续带着宝宝玩，这时宝宝会哭闹的更凶，事实上宝宝累了，需要休息，只不过宝宝尚不能明白累”这种感受，不知道该怎么做。

能分清你”、我”：宝宝大约2～3岁的时候，开始掌握代名词，如你”我”。当宝宝开始掌握我”这个词的时候，在自我意识的形成上，是一个质的变化，从此，宝宝的独立性开始增长起来，这在儿童常常说的我自己来”这句话中得到了明显的表现。这个时期父母要给予宝宝充分的尊重。

宝宝是一个超强马力的混乱制造机：这个年龄的孩子，总是想要自己去做一些事情。但因为他们的行为能力，并没有意识发展得那么快，笨拙的小家伙们即便非常努力的想做好某件事，也会常常导致混乱的结果。

父母在教育宝宝时要遵守言必信、行必果”的准则：不要敷衍宝宝，也不要随时推翻自己的承诺，如果你坚持自己的原则，宝宝也会明白自己各种行为的结果。宝宝表现出某种具有攻击性的行为时，父母还要注意循循善诱，诱导宝宝以正确的情感、姿态和语言与他人交流。

语言能力培养游戏——传电报

玩法：1、妈妈或爸爸在宝宝耳边小声讲一些有趣的电报内容，如：小猴正在森林里跳迪斯科，小老鼠打败了大老虎等。

2、宝宝听后转述给第三个人。第三个人听完宝宝的转述后要讲出电报内容，以让发电报的人进行验证，如没有第三人参与游戏，可要求宝宝自己复述一遍。

(电报的内容有趣但不可太复杂，以免挫伤宝宝的积极性。)

分清早晚

早晨起床时让宝宝看到窗帘打开，天亮了，太阳出来了，要穿衣起床了，见到家人要会道早上好”。天黑了，要把灯打开，窗帘关上，温度也比白天更低，妈妈要带宝宝去洗澡、更衣准备睡觉。睡觉前要向家人道晚安”。也可找一些表现白天和黑夜的图片让宝宝辨认，早是一天的开始，晚是一天的结束。让宝宝从最具体的现象开始学会辨认时间，获得第一时间概念。

自我介绍

玩游戏，让宝宝和妈妈一起做自我介绍。如上幼儿园游戏”，妈妈当阿姨，宝宝从门口进来，先弯腰鞠个躬。

宝宝：阿姨好!

阿姨：你叫什么?

宝宝：我叫×××(声音大而清楚)。

阿姨：你几岁了?

宝宝：我两岁。

阿姨：你爸爸(妈妈)叫什么名字?你家住哪里?你家的电话号码是多少?