幼儿园小红花奖励制度

　　在当今的幼儿园中，教师普遍喜欢用“小红花”这种教育手段来作为评定幼儿表现的一种形式。不仅仅是幼儿，家长们对小红花的期待也随之增加。幼儿得到“小红花”之后，他们觉得自己的表现得到了老师的认可，心情会特别好。幼儿园小红花奖励制度是怎样的呢?

幼儿园小红花奖励制度

　　1、每天家庭作业书写整洁且正确率高(保质保量)奖励1朵小红花。

　　2、班长、体育委员、卫生委员、学习组长、值日生组长、每两个星期奖励1朵小红花(完成本职工作)。为学校、班级做好事被表扬者奖励2朵红花，为学校或班级做贡献，每人次奖励2朵红花。

　　3、课堂认真听讲、坐姿端正、握姿正确，积极回答问题，奖励小红花1朵。

　　4、单元测试90分-95分奖励2朵小红花，96分-100分奖励3朵小红花。(百分制)

　　5、值日生认真打扫卫生，干净彻底者(以老师检查为准)，每个组员奖励小红花1朵。

　　6、就餐排队迅速整齐，吃饭时不说话，洗勺子不玩闹奖励小红花1朵。

　　7.排队时说话、打闹，交头接耳罚小红花2朵。

　　8、课堂不认真听讲，发言不积极。说话、做小动作扰乱课堂秩序，顶撞任课老师，罚小红花2朵。

　　9、值日生不打扫卫生或打扫卫生不认真，每次罚小红花2朵，没有小红花者罚其打扫卫生一周。

　　10、书洞里书本摆放混乱，书桌下有废纸，罚小红花1朵。

　　11、课间操说话，做操不认真者，做眼保健操迟到(值日生除外)、说话，罚小红花1朵。

　　12、期中和期末考试3科都及格每人奖励2朵红花。总成绩第一名奖励10朵，第二名奖励9朵，第三名奖励8朵，以此类推。兑奖制度：

　　每周三班会时间兑奖

　　每周一小奖，每月一大奖

手足口病的发病过程

　　1、疱疹性咽峡炎阶段。

　　1)一般治疗：注意隔离，避免交叉感染，适当休息，清淡饮食，做好口腔和皮肤护理;

　　2)对症治疗：发热、呕吐、腹泻等给予相应处理。

　　2、神经系统受累阶段。

　　该阶段患者出现神经系统症状和体征，如头痛、呕吐、精神差、易激惹、嗜睡、肢体无力、肌阵挛、抽搐或急性迟缓性麻痹等。

　　1)控制颅内高压：限制入量，根据病情调整给药间隔时间及剂量。必要时加用速尿;

　　2)静脉注射免疫球蛋白。

　　3)酌情应用糖皮质激素治疗，重症病例可给予短期大剂量冲击疗法;

　　4)其他对症治疗：如降温、镇静、止惊

　　5)严密观察病情变化，密切监护，注意严重并发症。

　　3、心肺衰竭阶段。

　　在原发病的基础上突然出现呼吸急促、面色苍白、发绀、出冷汗、心率快、吐白色或粉红色血性泡沫样痰、出现肺部罗音增多、血压明显异常、频繁的肌阵挛、惊厥和/或意识障碍加重等以及高血糖、低氧血症、胸片异常明显加重或出现肺水肿表现。

　　1)保持呼吸道通畅，吸氧;

　　2)确保两条静脉通道的畅通，监测呼吸、心率、血压和血氧饱和度;

　　3)呼吸功能障碍时，及时气管插管使用正压机械通气，建议小儿患者呼吸机初调参数：吸入氧浓度80%～100%，pip20～30cmh2o，peep4～8cmh2o，f20～40次/分，潮气量6～8ml/kg左右。以后根据血气随时调整呼吸机参数;

　　4)在维持血压稳定的情况下，限制液体入量;

　　5)头肩抬高15-30度，保持中立位;插胃管、导尿(禁止压迫膀胱排尿);

　　6)药物治疗。

　　(1)应用降颅压药物;

　　(2)应用糖皮质激素治疗，必要时给予冲击疗法;

　　(3)静脉注射免疫球蛋白;

　　(4)血管活性等药物的应用

　　(5)抑制胃酸分泌。

　　(6)退热治疗;

　　(7)监测血糖变化，必要时可皮下或静脉注射胰岛素;

　　(8)惊厥时给予镇静药物治疗;

　　(9)有效抗生素防治肺部细菌感染;

　　(10)保护重要脏器功能。

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