儿童涂色应注意什么

儿童涂色应注意什么?这是家长在自家儿童涂色的时候会问的问题，因为儿童是不会自己去注意事情的，所以这就只有靠家长去帮儿童注意了，于是很多的家长在自家儿童第一次玩涂色之前都会问开头的那个问题。

儿童涂色应注意什么

儿童对颜色本身的感觉性反应，在0岁阶段就已经有了。2岁后，孩子出现满涂能力，即把一种颜色连续涂在一起，形成色块，这是孩子的重要能力。3-4岁时，孩子的眼球已经发育完整，他们对美感和色彩的辨识度更高。4-5岁时，孩子的涂鸦具有物体的实体特征，比如他们会把看到的苹果，杯子等物体画出来。而在为儿童选择涂色书，线条要相对简单，循序渐进分为一笔、两笔、简笔、涂色;内容要尽量丰富，分类细致合理，这样孩子才能够有耐心上色，并提升审美;此外，在给书中的图像上涂上自己喜爱的颜色的同时，最好可以辨认书中的各种植物动物，做到一书两用。那么在儿童涂色的时候要注意什么呢?

对于7岁以下的儿童，成人在指导他涂色时要注意孩子年龄小，手指、手腕肌肉发育不完全，脑、眼、手还不协调，注意力容易分散，因此让他涂染的面积不能过大。还有在儿童涂色时要监督坐姿，注意用眼，每隔40分钟休息活动一下，离开画面，看看远处。家长还要购买大品牌、无毒性的彩色铅笔。和多表扬鼓励孩子，帮他树立信心，让涂色寓教于乐。因为涂色书不是洪水猛兽，找对方法，懂得适度，这将是很好的艺术教育。所以趁孩子小的时候，要多和他一起看、一起玩、一起尝试，共同经历，共同成长，享受愉快的亲子时光。

儿童怎样才能涂好色

让儿童多欣赏一些涂色绘画作品，引导孩子对画画的兴趣，同时也可以在假期组织孩子们一起涂色，或家长和孩子一起涂色，培养孩子的兴趣与自信心。而日本画家安野光雅曾说过，“在想像的世界中若没有遵循自然的法则，就会削弱它的存在感。”所以，到大自然中去吧，观赏各种色彩鲜艳的花卉、蔚蓝的海洋和壮观的日出，让孩子多接触生活中的植物动物，不但有助孩子涂色，对提升孩子的观察力和对自然的认知都非常有帮助。但是也别忘了在家里提供宽松的环境，提供多样化的笔、颜料，让孩子接触各种艺术形式，无拘无束地创造。一本涂色书，我们既可以让孩子玩水彩，享受无疆界的快感，也可以将书中的图案剪下来，做成更立体的图案。儿童的想象力是无限的，千万不要束缚它。