一、幼儿园基本情况：

1.办园性质：拱墅区教育局公办

2.等级： 杭州市特级

3.收费标准：

(1)保育费: 520 元/月(小、中、大班)

(2)伙食费： 7 元/天

(3)代管费：100元/学期

4.招生人数：小班： 78人; 中班：6人; 大班： 10 人

二、招生年限：

1.小班幼儿：2009年9月1日—2010年8月31日期间出生

三、招生服务范围：

拱墅区祥符街道

四、报名所需材料：

1.杭州市户籍适龄儿童报名时，须随带户口本、房产证和预防接种证(原件及复印件各1份);

2.进城务工人员子女报名时，须随带家庭户籍本和父母身份证、父母双方居住证(临时居住证或暂住证)、父母一方劳动合同或工商营业执照、父母一方缴纳社会保险凭证、预防接种证(原件及复印件各1份)。

在规定时间内来幼儿园办理报名手续。

五、报名时间：

小班报名：2013年6月1日、6月2日(星期六、星期日)两天。

工作时间：上午：9： 00---11：30 下午：1：00---4：00

六、报名地点：杭州童星幼儿园

七、咨询电话：0571-85838094

八、注意事项：

由于招收名额有限，凡在本幼儿园已报名的儿童，是否录取请以6月 15 日前电话通知为准。

地址：浙江省杭州市拱墅区祥符街道月亮路46号

杭州童星幼儿园不断深化实行规范管理，构建和谐校园。按照绿化、美化、净化的要求，开展校园环境的建设，形成整洁优美、健康向上的育人环境。加强“三风”建设，形成良好的园风、教风和学风，提高师生的文明素质。加强幼儿园特色文化建设，让书香进入幼儿园环境。加强绿色校园建设，让环保理念渗透于幼儿园的环境建设之中。建设和谐校园。

电话：0571-85838094

杭州童星幼儿园每月召开一次行政会议，商议幼儿园的各项工作。定期召开教职工代表大会，向教工征求意见、汇报幼儿园经费使用情况、物品采购情况、设施维修情况等，虚心听取教职工正确的意见和建议。

杭州童星幼儿园实行园务工作公示制，园内重大决策、重要物品采购等需征求教职工的意见，经行政会议商议决定。修改完善幼儿园的各项规章制度，做到制度管理，定期考核，有章可循。不断增加管理工作的透明度，增强广大教职工的主人翁意识。严格按规定收费，公开收费标准，令家长满意。

杭州户籍：年龄条件为2013年9月1日—2014年8月31日出生

非杭户籍：

1.在户籍所在地没有监护条件，其父母或法定监护人在我市已取得居住证或临时居住证，并至当年8月底前已在我市实际居住1年及以上(即入园前一年8月31日前办理临时居住证，且至入园前无中断);

2.父母至少一人或法定监护人与我市用人单位签订1年及以上劳动合同或取得工商部门颁发的营业执照;

3.父母至少一人或法定监护人按规定在我市交纳社会保险1年及以上的(即入园前一年8月前开始，按规定连续在我市交纳社会保险)。

4.年龄条件为2013年9月1日—2014年8月31日出生

2017年杭州幼儿园报名材料：

杭州户籍：户籍本、房产证(或相关的租房证明)和预防接种证;

注意事项：以上材料均需要原件和复印件。

非杭户籍：

家庭户籍本

父母或法定监护人身份证或父母双方或法定监护人在杭的有效居住证(临时居住证)

房产证或房屋租赁证明

父母一方或法定监护人与用人单位签订的劳动合同或工商部门颁发的营业执照

父母一方或法定监护人交纳社会保险的凭证

适龄儿童的预防接种证

注意事项：以上材料均需要原件和复印件。

幼儿园为0—6岁幼儿提供早期保育和教育服务可收取保育费。保育费实行按等级收费,收费标准为:日托班每人每月280元

3周岁以下婴幼儿的保育费标准按照相应等级日托班标准最高上浮40%;全托(寄宿)班保育费标准可在相应等级日托班标准上最高上浮50%。

代管费限额为每人每学期100元,代管费项目为必须由幼儿园代购的幼儿教材、配套用书、必要的学习用品和班级活动费,由幼儿园按学期预收,单独核算,期末列出清单向幼儿家长公布,多退少不补。

困难班费。日托幼儿在超过规定的在园时间(7:30之前和17时以后)需早送或晚接,可收取困难班费。困难班费标准为早送每人每月10元、晚接每人每月10元。

幼儿膳食费。幼儿膳食费由幼儿园按实际发生费用计收,并全部用于幼儿膳食,每月向幼儿家长公布帐目。

杭州童星幼儿园以“幼儿游戏的乐园、家长满意的校园、教师热爱的家园”为办园宗旨，以陶行知教育思想为导向，以科研为引领，一直倾力于同伴学习研究，在一定的科研实践与积累中，逐步树立起顺应孩子天性的办园理念，打造“童心、童玩、童趣”三童文化教育品牌。

“童心”是幼儿园一切活动均围绕一个中心——如何有效促进儿童身心和谐发展，保护孩子游戏的天性，使他们有仁爱心、互助心、探索心。它是幼儿的发展目标，为达到这一目标，我们要建立符合儿童身心发展的教育教学管理体系。

“童玩”是整个幼儿园教育教学、管理过程体现幼儿有意义的玩。以游戏为基本活动，确保充足的游戏时间，开发最大的游戏空间，努力将不同形式的游戏贯穿于学习、运动、生活等幼儿园教育活动过程之中，让幼儿真正能在一日活动中有充分的时间“玩”，有意义地玩。

“童趣”是在玩中让儿童体验到各种快乐。创设开放的活动环境，家园共育，社区共建，让幼儿在自主与快乐的环境互动中获得主动发展，让孩子在幼儿园的各种活动中沉浸、分享，感受到过程中的快乐。

我园立足队伍建设，规范教育管理;立足三项常规，促进内涵发展;立足教育科研，推进办园特色;立足课程改革，优化教育质量。全面提升幼儿园的办园质量。