给孩子布置任务。每天给孩子布置利索能力的事情，譬如拖地，收拾被子，叠衣服。不会的可以事先教会孩子。不完成任务给予相对的惩罚，完成好任务给予奖励。逐渐的培养孩子独立做事的习惯。 不要帮孩子做事情。有些事情孩子有能力完成，可以独立做好，那么就不要去干涉不要去帮忙，即使孩子会出现错误，只要及时纠正并且鼓励孩子继续完成就好。 让孩子自己去思考。遇到一些事情不要去用我们大人的想法去指导，去教育孩子，应该让他们自己去思考，去分析。实在不清楚的可以适当的指导一下。培养孩子独立思考的能力。 学会激励孩子做事情。当孩子不想自己去做事情，想让家长代替去做的时候，我们应该学会激励孩子，鼓励孩子，面对孩子的哭闹，认真的需开导讲道理，通过激励的方法鼓励孩子去独立办事。 积极的锻炼孩子。买东西，做家务，只要孩子可以做到，就要多给孩子分配任务，积极的让孩子去做自己可以做的事情，久而久之也就会养成独立做事情的能力和习惯了。 家长陪同孩子一起。对于难度大的或者孩子还不会做的，作为家长可以陪同孩子一起去做，边教孩子边让孩子亲自去做，这样孩子在家长的陪同下就会有勇气去做。

幸运草莓猫   

一、要善于发现幼儿对音乐的兴趣 　　例如，我班的张可欣、纪瀚宇、徐子涵小朋友，喜欢边玩边哼小调，陈紫阳、马晨莒小朋友，听到节奏明快、活泼的音乐就手舞足蹈、摇头晃脑起来，脸上的表情就丰富起来时，我就知道孩子们是喜欢音乐的，对音乐是好奇的。而好奇心恰恰是兴趣的一个起点。 　　二、引起幼儿学习音乐的兴趣 　　在教学过程中，我有目的、有计划地采用一定的手段、措施和方法精心选择一些具有鲜明特点，易被幼儿接受的乐曲来诱发和引导幼儿对音乐活动产生好奇心，用客观事物的新异性吸引幼儿的好奇心，从而对音乐产生兴趣。充分调动幼儿学习的积极性，激发学习欲望。让幼儿多接触音乐，为幼儿创设音乐环境，并将音乐渗透在幼儿的日常生活中。 　　在来园时，我会播放轻柔悦耳的名曲、童谣迎接幼儿，激起幼儿愉快的情感，主动地参与到活动中。 　　在进餐时，我播放节奏明快的音乐，让幼儿边听边跟着节奏吃。边吃边听音乐创造了愉快的情绪，增加了食欲。午睡时，我播放柔和、恬静的摇篮曲，让幼儿自然而然地入睡，培养幼儿良好的午睡习惯。 　　在给幼儿上音乐活动课“走路”时，用儿歌朗读和打击出象征小兔

郑小熊宝宝   

我刚开始其实是冲着VIP陪练的真人一对一陪练，而且时间自由才买的，总体上了有三个多月了，孩子进步很大，不会再抗拒学琴了，现在每天都会乖乖练完琴再去睡觉，我觉得最主要还是vip陪练的老师很会引导孩子，课堂很幽默，小朋友比较喜欢上，有问题老师解答的也很耐心，课后还有班主任帮着去巩固练习，家长特别省心，所以我个人还是觉得特别满意的，不过每个孩子的兴趣点不一样，我建议可以先去体验一下，看看效果。

mb46906669   

应让孩子学会自己的事情自己做，成人不要包办代替。如：让孩子适时学会自己吃饭、自己穿衣服、自己收拾自己的物品，自己解决与小朋友的纠纷等等，尝试成功，建立自信，只有让孩子多次获得成功的心理体验，才能应对失败的考验。寒暑假的时候可以让孩子报个课程来锻炼一下，可以让孩子学习一个北京新东方小学全科教育的课程。

mb49150615   

最近很多人都在说全素质能力，这个对孩子好像很重要，你了解一下星星的山坡，他们就是做这个的。

mb47066908   

我觉得宝宝有时候需要你给他讲道理，比如说你现在长大了应该自己睡了。你可以试试看。

爱在85度C   

我觉得宝宝有时候需要你给他讲道理，比如说你现在长大了应该自己睡了。你可以试试看。

Chowmanyee