语言发育：大部分孩子已能用完整短句表达自己的想法;能用疑问句，也能自言自语地乱说一气。对于长的、复杂的句子还会颠倒、脱漏，有时发音不清。这时大人不能跟着孩子说孩子话，要用正确的语言、音调多跟孩子讲话。

身体技能：大部分孩子能较熟练地吃完一餐饭，虽然会弄得到处都是饭菜。如果能用筷子进餐就再好不过了，可促进大脑发育、锻炼手指灵活性等。宝宝已经具备自己洗脸洗手的能力，如果还需要妈妈帮忙，那是妈妈没有放手让宝宝自己去做。宝宝能穿上外衣，但还不会系纽扣儿，或者即使系上了，也常对不齐。会穿袜子和鞋，但大部分宝宝还不能辨别左右脚。

运动能力：能一步一步双脚交替上下楼梯，基本不用大人牵。所有孩子在此时都可以双脚离地跳来跳去，能从椅子或比椅子更高些的地方往下跳。大部分孩子能够轻松地摆布小三轮车、会抛球、踢球，喜欢荡秋千、滑滑梯、蹦蹦床等运动量比较大的活动。喜欢练习用脚尖走路和沿一条直线走路，这是宝宝在练习平衡能力。

认知能力：能够认识5种以上的颜色，顺序是：红、绿、蓝、黄、黑，但并不是所有的宝宝都按这样的顺序。如果父母妥善地将正方形、长方形、圆形等形状的概念教给宝宝，那么宝宝在这个阶段认识物体的形状，就没什么问题了。

情感发育：宝宝开始有了自我感受，但这种感受非常平直，不会拐弯。父母搂抱、亲吻他，他就会感受到父母的爱;如果训斥他，他就会感受到父母不爱他了。爸爸妈妈要顾及宝宝的心理感受，尽量克制自己的情绪。

社交能力：宝宝不再只喜欢和父母沟通，与父母交流的时间开始逐渐减少，对同龄人开始产生兴趣，并愿意与他们建立友谊，分享玩具。应该为宝宝创造与其他小朋友在一起玩耍的时间，最好有一两个比较恒定的小朋友，并让宝宝接触更多年龄相仿和年龄差异较大的宝宝。