早教机什么样的好

早教是0-5岁这个阶段，这个阶段通过对孩子的生理以及心理发展的特点，进行针对性的教育，能够为孩子打下良好的基础。早教可以对孩子的大脑发充人格成长进行激活。对于早教除要到正规的机构外，家长们也可以给孩子购买早教机来学习，那早教机什么样的好？

早教机什么样的好

好的早教机必须要满足以下的几点：

颜色。很多家长在抉择颜色的时喜欢选择自己喜爱的颜色,确实这是差错的,但是应用早教机的毕竟是我们的孩子,也许有的家长会认为多么可以增进宝宝对颜色的认知度,但是恒久的使用终究会形成视觉的沾染。颜色我们可以选择一些浅绿色、草绿色等不太刺目的颜色避免让宝宝的眼睛受到伤害；当然了颜色打扮中有少许的其它颜色也是可以,但是最重要的一点便是不能有太多刺眼的颜色,例如大红色、深紫色、深蓝色等等。

发音。早教机的好处就是让宝宝根据卡片中的图像来识别不同的事物,所以早教机必须要采用真人发音,其实大多数早教机都是采用真人发音的,但是真人发音也能有区别好坏的。我曾经试过很多厂家的早教机,一些大的厂家的就发音就很标准,也很规范。但某些厂家做的不是很好,如果早教机发音都不标准,怎么能够把我们宝宝教好呢?

防摔。 孩子好动,玩具在他眼里都是可以随意摔的,据我的了解90%的孩子都相比好动,关于这些玩具,他们都会任由自身处置；所以早教机必须防摔性能好。

早教的重要性

早教是身体平衡发展的需要

婴幼儿期身体早教是身体平衡发展的需要，让孩子获得健壮的体力；

健康的身体是人生幸福的基础。人体医学表明，身体健康的基础在6岁前建立。早期教育是以身体健康教育为基础的；各种动作与体能训练是早期教育的重要内容。

早教是大脑健康发育的需要

婴幼儿期是大脑健康发育的关键期，通过早教的精细动作与大动作教育，能让孩子获得充沛的脑力；

耶鲁大学史蒂文斯(C F.stevens)教授指出，出生新生儿脑重是成人的25%；六个月新生儿脑重近成人1/2；三岁儿脑重为成人的3/4。早教要保证婴幼儿脑的健康发育。

早教是智力全面发展的需要

智力的发育，是早教的主要内容之一。聪明树的专家认为，只有科学的多元启智早教课程才能让孩子获得高度的智力；

美国心理学家本杰明·布鲁姆(Benjamin Bloom)指出，人脑有1000亿个神经元组合而成。神经元之间的联系要靠外界环境刺激。年龄越小，智力发展越快。如果成熟智商100%，那么0-4岁是50%；4-8岁是30%。智力不同的结构与功能，通过训练才能有效开发。

早教是个性自我成长的需要

人的成长，个性成长占主要地位。华夏爱婴的教学实践表明，科学早教让孩子具有完美的个性；

没有个性，就没有幸福感。与少年、成人教育不同，尊重每个人的个性化差异与个性化成长需要，是早期教育的主要任务。

早教是人格健康成长的需要

通过大量的教学调研，华夏爱婴的早教专家指出，婴幼儿是人格成长的关键期，科学的早教让孩子具有健全的人格；

人的力量来自智力，更来自人格。婴幼儿时期是人格、心智成长的关键期。开阔的心胸、宽厚的品德、坚韧的意志、崇高的情操、宁静的心态、坚定的勇气都需要在此期奠基。

早教是精神和谐成长的需要

华夏爱婴通过六年的教学实践指出，人的成长离不开精神的成长，科学的早教让孩子具有智慧的精神；

德国教育家鲁道夫·史代纳(rudolf steiner)认为，人的精神发展在婴幼儿阶段已开启。对爱的执着、对善的热爱、对美的追求，构成了人的精神领域。

早教是心灵幸福成长的需要

通过对中国20万婴幼儿的早教实践，华夏爱婴早教专家进一步告诫家长，人的成长，最终是心灵的成长，科学早教应当让孩子具有幸福的心灵。

人的幸福感是人的本质追求。教育必须关注人的心灵成长。而当前的教育更多的关注人的身体与情绪、情感的需要。从而导致早期教育在中国存在偏失。