宝宝4岁半促进能力发展方案
收藏没必要提前学习小学知识:
很多家长害怕自己的孩子上小学后跟不上,在孩子还在上幼儿园时,便考虑教孩子小学的知识。研究表明,幼儿被过早地强制灌输知识,过度用脑,会导致智力下降。
提前学习小学知识的弊端:
1、到上一年级后,对课本知识的新奇感没有了,学习的兴趣自然减少。
2、提前学习只能使幼儿一时领先,随后后劲不足,让孩子在学习上体会到的是一种由高峰渐渐滑向低谷的感觉,挫伤孩子自尊心。
3、幼儿一旦形成了错误的认知,到了小学后,教师往往下大力气也难以纠正。
让宝宝学习与陌生人对话
父母应该创设外出活动和与人交往的条件,放手鼓励孩子和周围的小朋友玩耍,让孩子在和陌生的小朋友的交往中自然地提高交往能力。譬如:和经常左邻右舍打个招呼,问个好;和熟悉的、性情温和的、年龄稍大几岁的小朋友一起游戏;再慢慢过渡到走亲访友,去公园和同伴嬉戏,利用乘车、散步的机会和陌生人接触等。
鼓励自己的孩子到小朋友家去做客
孩子的交往也如同成人的交往,既可以请进来,也可以走出去,两者同样重要。为了避免自己的孩子给别人添麻烦,您可以让孩子带些小礼物去小朋友家,这样既周到、也礼貌,还能让孩子学会分享。
引导孩子购物
4岁半的孩子完全可以在父母的引导下购物。例如让他买自己喜欢的小玩具、小卡片、文具、零食等。孩子在与售货员交流的时候,也学习了与人沟通的技巧。如果孩子一开始有困难的话,妈妈可以在一边鼓励,教孩子说请售货员阿姨拿一下那个玩具狗”、请问要付多少钱”、谢谢”等话,渐渐地让孩子自己能开口说。
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网友问答
我还挺推荐的。我家宝宝跟你家宝宝一样大,我家宝宝喝的就是爱达力的儿童奶粉,你可以参考一下我家宝宝的情况。我家宝宝是在进入到幼儿园换的这款奶粉,之前一直喝的也是爱达力奶粉,只不过是另一个系列,宝宝长大了之后就给他换成了儿童奶粉。目前我家宝宝喝了有快半年了吧,感觉宝宝还是很喜欢喝的,每次给他冲奶粉的时候都会乖乖喝掉,不会剩。所以,我很推荐你家宝宝也可以喝喝看。
一、人类的语言能力是由先天决定的。人在出生时就有先天存在的、潜在的学习语言的能力。只要他处在一个正常的语言环境下,即便没人教,到了一定的年龄,也会听懂一些语言,也会说出“小猫、小猫蹦蹦跳”、“妈妈回家”这些话。可是一只小狗,即便有人天天教它说话,它也不会理解语言的意思,也绝对不可能说话。因为人类存在先天学习语言的能力,并在后天的语言环境中,不断地学习语言,语言能力才能逐步发展。而小狗没有先天学习人类语言的潜在能力,尽管每天生活在人类的语言环境中,也它是不可能学会人类语言的。 二、儿童语言的个体差异 有的孩子语言能力很好,有的孩子语言能力较差,他们的差异是由先天和后天学习两因素共同决定的。 儿童语言能力差异的先天因素,就像身高一样,有的人个子高,有的人个子矮。身高与后天的营养等环境因素有很大的关系,吃不饱饭年代长大的人,平均身高就矮一些,现在城市里的孩子身高普遍比较高,但就个体而言,身高主要由遗传因素所决定,遗传因素决定了可能的最高高度。 相传宋朝时,与王安石同朝的一个御史对同僚们夸耀自己五岁小儿读书只要一遍即可,王安石听后说:谁家的小儿也无需第二遍。还比如胡适三岁上学能读书。我们也见过
你好,宝宝已经2岁4个月啦,很多家长开始考虑让宝宝在2岁半的时候入园。但是,有很多因素需要考虑清楚,正确的引导,对宝宝的成长有举足轻重的作用,爸爸妈妈们应慎重考虑。此时宝宝的词汇和句子的增长。这一阶段,宝宝月平均新增词汇200个左右,多数宝宝掌握了100~200个口头用语,半数宝宝掌握了400~500个左右的口头用语。他们能用脚尖较自如地在一条线上走,拐弯时能保持平衡不摔倒,能从最后一级台阶上跳下来,也能双脚同时做立定跳远。宝宝可能会把一只脚先向后伸,然后向前使劲对准球把球踢出去。
宝宝4岁能力发展具体表现: ①注意力范围加大:注意的范围越来越大,能逐步注意到周围更多的人和更多的事物。而且能把许多无意识的注意,逐渐向有意识的注意转化和发展。 ②听宝宝讲故事:宝宝语言的发展能力及语言的理解能力都非常迅速,能用语言来表达自己的希望和要求,反映自己的需要和意见。一般宝宝听过2-3遍的小故事,他就会兴致勃勃地自己讲了,有时还能把自己想象的情节加在其中。
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