学校如何教育孩子垃圾分类

　　垃圾分类是非常好的一种生活习惯，通过垃圾分类可以保护环境的卫生。还可以通过垃圾分类来更快速的处理一些特殊的垃圾，儿童学习垃圾分类不仅需要父母的帮助，学校也是需要教育孩子了解垃圾分类的知识，那么学校如何教育孩子垃圾分类?

学校如何教育孩子垃圾分类

　　儿歌活动。在垃圾分类中，什么颜色的垃圾桶应该投放何种垃圾是个基本的问题。但这个问题对于社会知识不够丰富的孩子来说是枯燥的，而将这样的内容巧妙地融进儿歌中，编得朗朗上口、易记易诵，有助于孩子自然而然地将垃圾类别与颜色对应起来。如：“大家一起来环保，垃圾分类最重要，可回收，丢蓝色，有害垃圾丢红色，厨余垃圾是绿色，其他垃圾用黄色，分类宝典要记牢。”朗朗上口的语言，配合着轻快的音乐旋律，使孩子在轻松愉悦的环境中了解到了垃圾分类的环保知识。

　　美术活动。我们让孩子发挥想象力从自己独特的视角出发设计投放各类垃圾的垃圾桶。有的孩子将厨余垃圾的垃圾桶设计成嘴巴的形状，说厨余垃圾都和吃相关，所以用嘴巴的形状;有的孩子将可回收垃圾的垃圾桶的颜色涂成了绿色，他说可回收垃圾很多是废纸，老师说纸是用树做的，而树是绿色的;有的孩子又将毒害垃圾的环保标识设计成“ ”，他说看见这个标识妈妈总是说“不能做这个，不能做这个”，有毒有害的垃圾我们也不能碰。每位孩子在设计出独特的垃圾桶或环保标识后，总是能说出他自己的一些道理。通过设计垃圾桶的美术活动，孩子在用色彩表达内心的同时，也学习到了更多的垃圾分类知识。

　　实验活动。3～6 岁孩子的思维方式以形象思维为主，因此在学习的过程中适合以较为直观的方式进行，实验活动正是通过直观性的小实验，将孩子的兴趣点转移到教学内容上来，让孩子获得良好的学习体验。比如在垃圾分类中，同样是纸制品，但报纸、书刊等属于可回收垃圾，而卫生纸等则属于其他垃圾。如果从可回收性上进行解释，卫生纸由于水溶性太强而不能被循环利用不易被孩子理解。但如果采用实验的方式，将不同纸制品的差别直观地展现给孩子，就能吸引孩子的兴趣，让孩子理解这一环保知识。

怎么培养孩子践行垃圾分类环保的意识

　　光盘行动、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。每粒粮食都是农民伯伯辛辛苦苦种的。所以每餐饭我们都要吃得干干净净的，这样也能减少厨余垃圾的产生。学习垃圾分类知识、宝宝在家长的带领下，学习垃圾分类的知识，在学习中分享乐趣，增长见识。通过垃圾分类教学，使宝宝掌握正确投放垃圾的方法，也使宝宝养成垃圾分类投放的习惯。

　　自制分类垃圾桶、宝宝自己动手设计，自制完成等一系列的活动中完成了分类垃圾桶的设计与制作。可以用废旧垃圾桶改造;可以用喝完的饮料罐进行装饰改装，也可以用自己的方式来标注垃圾桶标志……让宝宝自制垃圾桶，旨在通过宝宝自己动手动脑的方式，倡议低碳生活、参与垃圾分类。

　　参观垃圾处理厂、教育人们减少垃圾的最好办法就是让他们去参观他们的垃圾是如何被处理的。如果对“垃圾围城”和环境问题过于担忧悲观的话，或者想教育孩子这方面的知识，建议可以去参观一下垃圾处理厂，俗话说百闻不如一见，实地参观，也许会颠覆你我对于垃圾处理的“脏乱差”的印象。