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数学的概念很广泛，不少孩子在上学后对数学的理解和学习更是一知半解，甚至有的对此也不感兴趣。家长们要做的不是在孩子学不好以后埋怨他，而是应该帮助孩子养成良好的数学学习习惯，也就是所谓的数学启蒙。那么，真正的数学启蒙应该如何做呢? 真正的数学启蒙应该如何做?1.抓住孩子对数字的敏感期。对数字比较敏感的时期应该是孩子两周岁左右，就连孩子自己也会无意识地去数数手指头，数数吃的饼干等等，当然孩子此时并不能真正认知数数，也无法正确数清楚。 2.感知空间和方位。带女儿去公园的时候，我们会抬头看看树上的小鸟，树下的小草。去游乐场玩的时候，她会钻进滑道内爬进爬出，上下左右，都可以用语言强调来说，慢慢地孩子就对方位很熟悉了。 3.感知整体。有时只要把物品整体组合出来，孩子一看就能认出是什么物品，但如果拆开来看就不知道是什么了。比如说一个圆桌，拆开看有四个长腿和一个圆形的桌子，如果孩子们不懂物品的整体性和局部性，那么会无法理解图形的变化，遇到下图这种题型也不会做。 4.引导孩子多思考。除了教孩子各种概念之外，数学启蒙还需要引导孩子主动思考，最好能学会运动这些概念解决一些实际的问题。比如家里一共5口人，每人分一个苹果，就需要5个苹果，这就是最简单的对应关系。不过，家庭中恰好适合孩子去解决的数学问题毕竟有限，家长也可以通过玩相应的游戏来帮孩子理解和学会运用这些数学概念。 1岁宝宝的启蒙教育方法1、艺术熏陶。一岁的孩子还不知道什么是艺术，而宝宝是否喜欢艺术也还是未知数，但是一岁的宝宝会接受潜移默化的影响。所以家长们经常带宝宝听音乐以及帮助宝宝认识各种色彩的话，宝宝也会培养出一定的艺术能力。 2、跟着音乐拍手。父母们可以躲在家中播放可爱的儿童音乐，让宝宝和家长们一起跟着音乐拍手或者咿呀哼哼，这样有助于宝宝的四肢协调能力、 3、上街买菜。人们会发现，经常带孩子出去外面的话，宝宝们并不会容易怕生，反倒是一些不怎么出门见人的宝宝会抵触陌生人的接触。而经常带宝宝上街买菜可以让宝宝多一些和外界的人接触，也可以培养孩子的学习和参与的能力。父母们在过程中可以念着买来物品的名称，宝宝会学到更多的名称。 |