四岁孩子语言发育迟缓怎么办

　　四岁孩子的语言发育会进入飞速发展阶段，不仅可以回答一些简单的问题，还可以用自己的语言来与家长进行交流。若发现孩子出现吐字不清楚，家长就需要孩子及时就医，检查是否存在语言发育迟缓。那么，四岁孩子语言发育迟缓怎么办呢?

四岁孩子语言发育迟缓怎么办

　　4岁语言发育迟缓需要了解语言发育迟缓的产生原因后再对症治疗，可能是自闭症引发，也可能是先天发育不良导致，需进行一般治疗或药物治疗。

　　第一，构音干预。宝宝四岁从句子水平治疗开始，治疗时选择一些符合儿童的句子，采用放慢说话速度、重复说、模仿说、与儿童一起说等方式。在重复说时儿童必须跟随治疗师说话的音调、强度和节奏，治疗过程中治疗师还可以有意在说话时发出儿童以往不正确的发音，训练儿童发现差异，并自行矫正。

　　第二，训练手势。家长可以用一些有针对性的语言或手势来进行表达训练，比如把孩子平时喜欢的东西拿出来给他看，让他用语言表达出上面是什么东西，如此不仅可以增加词汇量，还能促进语言能力。其次，要让孩子早点学会自己用手指食物，或是触摸某个物体来吸引人们的注意，以此来表达自己的需求，

　　第三，全语言进行日常交流。生活中不管任何时候都要和孩子进行口头语言的交流，例如，吃饭时或出门玩耍时可以创造一些较好的交流环境，然后通过不停的说话，可以让孩子明白自己的意思。当然，家长还可以边说话边做一些面部表情，来吸引他们的注意力。

　　第四，药物治疗。如果是有自闭症引发可能会对孩子的身体发育造成一定影响，出现语言发育迟缓症状，可以使用利培酮、阿立哌唑等药物治疗，能够缓解自闭症。

一至三岁幼儿语言发育规律是什么

　　1.单词句阶段。1～1岁半是幼儿积极理解言语的时期。这时的幼儿虽然自己主动发出的言语不多，但理解成人言语的能力迅速发展。幼儿说的话最初都只有一个词，用一个词表示一个句的意思，这种句子常称为单词句。

　　2.简单句阶段。1岁半～2岁的幼儿在说电报句的同时开始能说出结构完整而无修饰语的简单句。如“他觉觉了”(主谓句)、“妹妹读书”(主谓宾句)。2岁半的幼儿已开始出现一定数量的简单修饰语，如“两个娃娃玩积木”、“我也要升大班”。

　　3.3岁左右幼儿已开始使用较复杂的修饰语，如“我玩的积木”、“小朋友把钢笔交给阿姨”、“我家住在很远很远的地方”。

　　幼儿有时在交谈中表现出结结巴巴，这可能是由于幼儿不知该用何词或意欲选择更好的词汇，偶尔的停顿可能正是他思考的过程，切忌在一旁督促，以免给幼儿造成紧张心理哦!