儿童爱破坏是什么原因

　　广义上来说，从出生到18岁均属于儿童。根据年龄不同，每个阶段的生长发育特点也会不同。其中2到9岁的儿童，往往会对挤压、拆卸、撕裂等行为特别感兴趣，而这些行为在家长眼里就属于破坏行为。那么，儿童爱破坏是什么原因呢?

儿童爱破坏是什么原因

　　1. 孩子对外界事物的新奇感

　　孩子由于还未接触过外界太多事物，因此在面对一些未知的东西时，会产生新奇感。这时候，孩子就会不断尝试去熟悉这个事物，而他们所能了解想到的方式就是触碰、拆、打开甚至破坏等。在不断的进行探索的过程中，可能就会不小心导致物品损坏。很多孩子都出于这样的心理进行破坏行为，给自己和家人带来了不少的麻烦。

　　2. 明显的强烈抗议感

　　当孩子的一些规定被拒绝或者遭到到挫折后，她们会用一种破坏物品的方法来表述强烈抗议。可能是被拒绝觉得了难过、心寒，因此 孩子用这类极端化来主要表现不满意。

　　3.不正确的创新能力

　　孩子发生破坏玩具的个人行为，有可能是对玩具的游戏玩法觉得了厌烦，想开辟一种新的游戏玩法，却非常少会充分考虑物件的使用价值所属，也想不到自身个人行为的不良影响。当自身的自主创新发生出错后，就破坏了原来的物件。

　　4. 有限的控制力

　　孩子三四岁的时候手眼协调能力还没有发展完全，所以可能做某些事情时他们的出发点是好的，但由于他们没有这方面的经验或者能力还没达到那个程度，常常会好心办了坏事，这些事情在大人眼中就是搞破坏。

怎样应对宝宝爱破坏东西的行为

　　1、当爸爸妈妈看到宝宝拆玩具时，可以和宝宝一起拆玩具，在拆完玩具后，不妨告诉宝宝玩具中有哪些零件，怎么样搭配在一起玩具才会动，然后，手把手教宝宝把拆开的玩具恢复原样。在这个过程中，宝宝可以在“破坏”——探究——复原的过程中，觉得自己获得了知识。

　　2、给宝宝买玩具时，建议买拼插、组合类的玩具。原因在于这种玩具比较容易拆装，这样子方便宝宝积极探索，在宝宝体会创造的快乐的同时，又培养了宝宝的动手能力。

　　3、家长给孩子制定一些适度的规矩或是规则也是很有必要的，因为有些东西是真的不能破坏的，所以从安全角度考虑，家长需要和孩子达成某种约定。

　　4、家长如果发现孩子有搞破坏的趋势，在选玩具的时候不妨多选一些拼插类、组合类的玩具，这样也便于孩子拆卸和组装，这样做既不会影响孩子探索世界，还能培养孩子的多种能力，以及避免玩具损坏，可谓一举多得。