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孩子在刚开始学步的时候，宝妈是离不开身边的，由于刚学会走路，还不是那么稳当，所以需要宝马的搀扶，可是买一辆学步车可以解放宝妈的双手，把孩子放在车里，由于有一定的固定性，所以不会把孩子摔倒。那么孩子用学步车好吗?步态不稳怎么回事? 孩子用学步车好吗?7～8个月孩子应练习爬行，扶着站立和迈步。 “学步车”名为学步，其实不能达到“学步”的目的。孩子学步时，只有通过自己主动活动，学习掌握平衡身体的能力，如果孩子依靠“学步车”，就会失去掌握平衡的机会，不利于控制平衡能力和学习走路。有一个5～15个月用学步车婴儿跟踪调查结果显示，常用学步车的婴儿会坐，会爬和会走的平均时间晚约1个月。研究结果还显示：使用学步车的孩子智力发育测验方面的分数低于没有使用过学步车的孩子。孩子是通过接触、抓握、敲敲打打、扔等学习认识物体，自由的探索有助于孩子智能的发展，学步车限制了孩子自由的活动，剥夺了孩子学习的机会，影响了孩子智力的发育。学步车还增加一些意外的伤害，如撞东西后翻倒，摔下楼梯等。少数孩子由于7~8个月坐学步车，个子矮，用足尖着地，造成用足尖走路的异常姿势，甚至误认为脑瘫。因此，最好不用或少用学步车。 可以适量使用学步车，建议月龄9个月以上的婴儿坐学步车，每次时间不宜过长。当宝宝能离开依靠物独自迈上几步时，就不宜再让孩子坐学步车了，以免影响身体发育。从单次使用学步车5～10分钟开始，逐渐增加使用时间。当宝宝发育至爬行阶段，可以独自爬行1米以上的距离时，建议单次使用学步车时间可延长至20～30分钟，但仍应避免超过1小时。 学步车可以让宝宝自主学习走路，确实会有一定的好处，宝宝可以使用学步车，但是一定不要过度使用。长期使用学步车，容易造成腿部的发育不良，可能会有O型腿的出现。还有就是学步车有一定的安全隐患。 宝宝用学步车是有利有弊的，但是相比较而言，害处是大于好处的，还是不要让孩子使用会比较好。长时间使用学步车最常见的害处就是宝宝的腿型会发生变化，可能会有O字腿。注意事项：宝宝在学走路的时候不要使用学步车，可以让孩子自己学习。 步态不稳怎么回事?步态不稳在医学上称之为慌张步态，引起步态不稳的原因有很多，神经元性原因有小脑性共济失调症、帕金森病、脑血管意外后遗症等;其他还有醉酒、下肢外伤、脊椎骨髓炎等，也可以引起步态不稳。帕金森病主要表现为静止性震颤、运动迟缓、肌张力增高，动作不精确、不协调及步行姿势步态的异常。当患者出现无明显诱因的步态不稳时，建议及时就诊神经内科，行头颅核磁共振、脑脊液及基因检测等检查。如果是急性血管疾病引起的步态不稳，患者要进行住院治疗;其他原因引起的步态不稳，明确诊断后尽早进行干预治疗。 步态不稳，可见于很多疾病：比如最常见的醉酒时，出现的“摇摇晃晃”;脑梗塞或者脑出血后遗症出现的痉挛性偏瘫步态，走路时下肢拖拽或者“画圈”;儿童或者成人脑积水(头围很大)，出现“失用”步态，不能站立或者行走，勉强行走脚好像被粘在地上，迟疑，并会摔倒;脑瘫儿童的“剪刀样”步态;晚期帕金森病出现的“慌张”步态等。这些疾病都是因为运动或者感觉障碍引起的，其特点与病变部位有关，见于神经系统或者其他系统病变，以上比较典型的步态对特定的疾病有提示意义。 引起步态不稳的原因很多，先检查明确病因，合理诊断恰当治疗。常见的引起步态不稳的原因有：一、先天性原因，如脑瘫，需要进行康复锻炼。二、脑血管疾病或影响到锥体束的病变，根据情况给以合理的治疗。三、帕金森病，由于黑质病变导致左旋多巴神经递质减少或缺乏引起，给予补充左旋多巴治疗可以改善步态。四、小脑病变，影响共济运动导致步态不稳，如小脑扁桃体疝或小脑扁桃体下移，需要通过手术治疗改善。五、内耳前庭病变导致步态不稳，走路向一侧偏移，通常服用甲磺酸倍他司汀片治疗，慢性患者需要进行前庭康复锻炼。六、系统疾病引起，由于胃部疾病导致维生素B12缺乏引起脊髓亚急性联合变性，也可以出现步态不稳，此时需要给患者补充维生素B12治疗 |