特殊儿童更加需要得到关注，那么如何帮助特殊儿童呢？

家长要做好与老师的沟通。告诉老师孩子的真实状况，有些家长想隐瞒孩子是自闭症，怕老师知道后带有有色眼镜，然而孩子的状态是瞒不住的，刻意的隐瞒只会给沟通加一道门，影响信任。倒不如说清楚孩子的真实状况，告知老师孩子可能出现的问题，比如：一直开灯关灯可能只是对光敏感，寻找自我刺激；表达能力不足，有时会用力过猛，但不是真的要伤害同学。

进食行为是最常见的特殊问题，虽然这方面教师不能干涉到太多，但是也不能不重视，吃得好才有精神听课。教师可以在课堂上讲述一些有关进食行为不规范的危害，与好好进食所带来的益处，同时也多和家长讨论抑制这种行为的办法，从而规矩儿童的进食行为，使每个儿童在成长阶段都能吸收足够的营养。