孩子的情绪发展是怎么样的
收藏3-4岁:这个时期的孩子的内抑制发展差,控制力弱,言语的调节功能不完善,情绪对孩子具有较强的作用力,情绪不稳定,易受外界影响与周围人感染。
在这期间,他们会通过模仿去掌握和学习别人的经验,家长可通过平时的言传身教来培养孩子。孩子在这期间对家长较为依赖,喜欢身体接触,多抱抱、亲亲他,就会感到满足与鼓励。
4-5岁:孩子一般在这时候上中班,活动量增大,对周围事物感到新鲜好奇、思维活跃、自控力不强。具体形象思维在这期间内进行发展,对于情绪的控制则容易表露,开心则笑,不开心则哭。
这时候的孩子慢慢会有与他人交往的需求,因此如果遭到他人冷遇与不理睬,对孩子而言是一个较大的打击。
5-6岁:这个时间内的孩子有强烈的求知欲与认知世界的兴趣,他们爱问为什么,正在形成初步的思维逻辑,对一些抽象概念的分辨、理解、判断能力都有显著提高。
他们开始形成自己的观点态度,对事物有自己的看法,对情绪的表达也会收敛许多,正在学会克制,正在塑造自己的个性。
开朗明智的父母与和谐的家庭环境对孩子的影响是最大的,父母看待事物的看法与做法绝大数地影响到了孩子,教育孩子需进退有度,不过分溺爱,也不过分严厉,让孩子形成良好的性格和习惯。
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