青岛市实验幼儿园怎么样？我们从3个方面来探讨一下。

1、教研实力：为适应青岛市改革开放和经济建设的需要，进一步推进我市幼教事业的发展，青岛市实验幼儿园于一九九三年十一月创办，属市教委直属单位。位于前海八大峡小区，是市政府规划小区配套幼儿园，分东西两部，总占地面积4300平方米，建筑面积2780平方米。现有八个教学班，在园幼儿280余名，正式教职工35人，本科3人，大专毕业或大专在读率达100%，幼教高级教师7人，膳食一级厨师1人，三级厨师4人，副主任医师1人，医师1人。

2、教学方针：青岛市实验幼儿园自开办以来，以邓小平同志“面向世界、面向现代化、面向未来”为指针，大胆探索实践“开放教育”的研究，走出一条科研兴幼、以人为本的办园模式，形成了“爱园、敬业、团结、协作、创新、奉献”的园风建设，各方面工作取得显著成绩，北师大博士生导师庞丽娟来园调研后，向李岚清副总理汇报说：“素质教育要从幼儿抓起，要推广青岛办园经验。” “和谐”是实验幼儿园的一大特点，也是建立良好园风的一个重要途径。一是领导班子的和谐：正副园长工作中建立一种相互理解、相互帮助、相互体谅、优势互补、配合一致、团结一致的和谐关系。在每年的教委系统民主评议校级领导班子测评中，群众的优秀、满意率达90%以上，属群众信的过领导班子。园领导同教职工的和谐：园长们始终把情感当作管理的一项重要资源，特别注重与教职工之间的情感沟通。运用各种形式加强与教职工的交流，达到感情的沟通、心灵的感应、思想的交流，营造出的和谐温馨而又乐观健康的氛围，使每一个生活工作在这个集体中的人都真切地感受到被理解、被尊重、被关心。

3、教学氛围：而由此激发出来的凝聚力和创造力，正是推动实验幼儿园各项工作的原动力。教师与教师、教师与教职工的和谐：实验园的这种和谐表现在“人人平等，公平竞争，你中有我，我中有你。”在培养骨干教师的过程中涌现出大批甘为人梯的教职工，他们不为名利，而是以积极的态度支持骨干教师的成长，而骨干教师则有一种高度的责任感，时刻树立一种分享意识，日常工作中将自己的成功体验毫无保留地分享给他人，形成相互理解、支持的共同体，达到了共同进步的目的。