在埃里克森八阶段理论中，童年阶段是第一个阶段。那么，童年阶段的发展重点是什么呢？事实上，埃里克森八阶段理论中的童年阶段分为四个时期。

第一个时期是婴儿期。这个阶段的儿童最为孤弱，所以对成人依赖性也最大，如果家长能以慈爱的方式来满足儿童的需要，他们就会对父母形成基本信任感。而如果他们的父母拒绝他们需要，儿童就会形成不信任感。

第二个时期是儿童期。在这个阶段中，儿童迅速学会了走，爬，推，拉和交谈，形成许许多多的技能。他们不仅把这些能力应用于物体，而且还应用于控制和排泄大小便。换句话说，儿童现在能“随心所欲”地决定做还是不做某些事情。所以儿童从这时起就进入了自己意愿与父母意愿相互冲突的矛盾之中。

第三个时期是学龄初期。在这个阶段，儿童检验了各种各样的限制，找到哪些是属于许可的范围，而哪些又是不许可的。如果父母鼓励儿童的独创性行为和想象力，那儿童会以一种健康的独创性意识离开这个阶段。反之，儿童就会以缺乏自信心离开这一阶段。

第四个时期是学龄期。儿童在这一阶段基本上都是在学校进行学习，他们所学的最重要的是“体验以稳定的注意和孜孜不倦的勤奋来完成工作的乐趣”。如果儿童在这个阶段获得的勤奋感胜过自卑感，就能够以能力的美德离开这个阶段。