自闭症儿童是无法自愈的，只有通过专业的康复训练、辅助治疗以及家长的积极配合付出，孩子才能达到良好的康复效果。建议去徐州名松堂，该机构致力关心自闭症儿童，搭建自闭症儿童的社交桥梁。

巫咸耳听山风   

对于家长们来说，自闭症孩子听不懂指令是一件很头疼事情，因为不仅要照顾好孩子的生活起居，还要一直看着孩子，避免发生什么意外。所以很多家长们都希望自己的孩子能够听话，这样就可以轻松些了，但是大多数自闭症孩子都是不听指令的。那么如果孩子不听指令的话要怎么办呢？以下为大家总结了几种常见的孩子不听指令的情形。 1、孩子听不懂指令 孩子不理解指令，不清楚指令发出后对应的行为是什么的情况。 家长可以在发出指令后立刻辅助孩子做出正确的行为，然后给孩子喜欢的物品并表扬孩子完成任务的行为，通过及时的辅助和强化来帮助孩子配对指令和对应的行为。 2、指令难度太大 如果孩子能够理解指令但是不服从的情况。有可能是目前的指令对孩子来说难度太大了。家长可以考虑下跟孩子重新建立融洽和谐的关系和教学控制，增加孩子反应的速度和配合度。也可以调整下任务的难易程度，先做多数已会容易的任务再进行少量的有点困难的任务。 3、注意力不够 很多孩子在不听家长们的指令的时候都喜欢不看着家长们的眼睛而是看向别的地方，或者是玩着玩具，以此来避开家长们的眼神。此时家长们就要让孩子面对着自己，并且要孩子对视着跟孩子说话，发出指令，让孩子不能够回避或者是拒绝。 家长们要使用一些能让孩子感兴趣的方式来让孩子听自己的指令。例如跟孩子玩一个游戏，让孩子能够心甘情愿很开心的听家长们的指令，当孩子愿意听的时候，家长们就可以继续让孩子做别的事情，以此来锻炼孩子。 4、强化不够及时 及时的给予孩子奖励与赞美是非常重要的。 当孩子听从家长的指令并完成任务后，家长需要及时进行强化，比如“谢谢宝贝”的赞美，或者是一个拥抱和玩具奖励。及时地给予肯定与鼓励，不放过一个微小的动作，只要孩子表现的行为是有意义积极的，都可进行鼓励。 家长给孩子指令时也需要注意一些细节，面对面给孩子指令，避免在孩子注意其他事务时给指令，指令应简单明了，符合孩子的现有能力，避免使用疑问句或复杂的超过孩子现有能力的句子给予指令，孩子执行指令后可以及时给予表扬或其他强化物，强化执行和配合指令的行为。

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这个我了解的！蜈蚣竞赛板、蜜蜂步道、平衡脚踏车、摇滚圈、脚踏协力车等这些都是，另外推荐一个中残联推荐的康复专业辅具“嗨小保”，配合这些器材一起用，效果非常的好。

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此次儿童发展障碍全国性调研是面向广大发展障碍家庭、从业者、康复机构，收集不同群体对于儿童康复行业目前存在的问题的意见和建议，并以此为论据，帮助大家获得更多的资源支持，争取更多的社会保障，从而推动儿童康复行业更好的发展，让家长更放心孩子的成长，让更多的孩子有依靠、有保障。

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轻度、中度自闭症儿童2-3岁一般具有以下几种表现：1.有时踮着脚尖走路或小跑的症状和行为特征 2.对大人的号召没有反应，大人嘲笑他，也不会笑着回应 3.很难融入和同龄人孩子的玩耍，喜欢一个人玩，在角落里 4.怕水，不敢下深水 5.对任何变化感到不安，焦虑感非常明显 6.爆竹、烟花等突然发光、害怕爆炸的刺激物质 7.突然进入嘈杂压抑的环境，如拥挤、热闹的超市，会表现出明显的不合适，如突然哭喊等行为 8.长时间反复选择，喜欢排列特定的东西 9.喜欢长时间反复收看某电视广告或某儿童节目 10.陌生的环境，比如玩耍住在列车卧铺或亲戚家，不适应，反应强烈 如果孩子出现有关症状，建议及时就医检查。如果确诊，建议尽快进行干预治疗。推荐北大医疗脑健康儿童发展中心，专注为2-18岁有心理卫生与心理健康干预需求的儿童青少年及其家庭，提供包括孤独症（自闭症）、多动症在内的“医疗+教育”一体化衔接的助诊、评估、干预、融合康复教育服务与培优服务。在北京有四家中心分校，师资团队专业，训练干预场地面积大，回归正常的孩子占比达到43%，在家长中口碑好。

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你好！目前在广州有一些特殊儿童的学校，但不是公益性的，最好是咨询一下当地的公益机构才能确定，祝你孩子健康！

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家长需要付出更多的耐心和爱心，不要轻易把孩子推给爷爷奶奶或者保姆来看。

贾军朴医生