教育孩子垃圾分类的意义是什么

　　垃圾在生活中是随处可见的一种东西，经常在做饭或者是其他的一些事物当中都会产生垃圾，如果经常乱扔垃圾，不仅会影响到环境的卫生，也会使自身的健康受到影响，所以在有垃圾的时候是需要及时处理的，通常在扔垃圾时需要分类进行处理，而很多孩子并不会垃圾分类，需要家长去教育，那么教育孩子垃圾分类的意义是什么?

教育孩子垃圾分类的意义是什么

　　垃圾分类，培养孩子的归纳整理能力。归纳与排序是逻辑思维的基础，尤其是数学思维的基础。家长应意识到归纳的重要性，从早期接受归纳能力的培养，才能让孩子从小就具备良好的逻辑思维。倡导“垃圾分类”，则为父母提供了一个让孩子的逻辑思维赢在起跑线上的机会。孩子通过学习垃圾分类标准，可以自己思考判断。自己家中的垃圾，哪些是可回收物、哪些是有害垃圾、哪些是厨余垃圾、哪些是其他垃圾通过总结归纳，就会形成一个简单便于记忆的分类标准。

　　垃圾分类，可以培养孩子的耐心。随手把垃圾扔进垃圾桶，已经成了我们大多数人的一个习惯。很少有人去仔细斟酌手上的垃圾具体要怎么分类。然而，新的垃圾分类相关规定出台以后，“随手一扔”的潇洒不复存在。比如没有吃完的外卖，要分析餐盒是什么垃圾、没吃完的饭菜是什么垃圾、一次性筷子是什么垃圾诸如此类的问题，让扔垃圾也变成了一项考验耐心的大事情。

　　垃圾分类对孩子的教育意义很大的，可以让孩子从小养成不乱扔垃圾的好习惯，也就是让孩子也可以从小去体会一下。而且垃圾分类还可以有助于改善垃圾品质。生活垃圾分类后，垃圾“各回各家”，进入不同的后端处理通道，保证了垃圾的纯净度，提高了热值，有助于垃圾焚烧或填埋处理无害化处理。有助于再生资源循环利用。垃圾分类后，厨余垃圾进行生化处理，资源垃圾进行再生资源通道，这样便于资源化利用，节省原生资源。比如，1吨废塑料可回炼600公斤的柴油;回收1500吨废纸，可免于砍伐用于生产00吨纸的林木。1吨易拉罐熔化后能结成1吨很好的铝块，可少采20吨铝矿。

垃圾分类科普小知识有什么

　　垃圾在运输和露天堆放过程中，有机物分解产生恶臭，并向大气释放出大量的氨、硫化物等污染物。垃圾中的有害成分易经雨水冲入地面水体、渗入地下水系，垃圾直接弃入河流、湖泊或海洋，则会引起更严重的污染。垃圾在天然堆放过程中会产生甲烷等可燃气，易引起自燃甚至爆炸,造成重大损失。

　　纸类不全部是可回收物，比如卫生纸遇水即溶，不算可回收的“纸张”，而照片、明信片、复写纸、铝箔纸(如口香糖包装纸)、玻璃纸(如糖果纸、部分包装纸)等都有复杂的成分存在，属于其他垃圾。可回收物：主要包括废纸、废塑料、废金属、废包装物、废旧纺织物、废弃电器电子产品、废玻璃、废纸塑铝复合包装等。

　　厨余垃圾(湿垃圾)包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物。经生物技术就地处理堆肥，每吨可生产0.6~0.7吨有机肥料。其他垃圾：是指除上述外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物，果壳、尘土、食品袋(盒)，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤和空气的污染。布料：主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋等，通过对可回收垃圾的综合处理和回收利用，可以减少污染，节省资源。玻璃：主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等，金属物：主要包括易拉罐、罐头盒等。