儿童学习能力障碍是怎么回事

　　每个家长都希望自己的孩子可以健康又聪明，然而有的儿童在课堂上吸收知识的效率很低，及时参加了不少课外辅导班，成绩也仍然无法提升，这让家长十分苦恼。这类儿童可能是出现了学习能力障碍，那么，儿童学习能力障碍是怎么回事?

儿童学习能力障碍是怎么回事

　　1.生理因素。一些儿童学习出现障碍可能与脑损伤、脑发育不良、遗传、感染以及营养不良等因素有很大关系。任何一种因素或者是机组因素，都会影响儿童学习能力发展。

　　2.环境因素。儿童生活的环境与文化背景对儿童的学习有很大影响，家庭不完整、不和睦，常常使儿童得不到关心和温暖而造成学习困难。父母教养方式不正确，会使儿童对学习产生焦虑或反抗情绪，影响学业。老师期望过高以及不合适的学校教育也会限制某些学生发展，出现学习能力障碍。

　　3.大脑损伤。造成脑损伤或脑功能受损在个体的发育阶段中可分为出生前、出生时和出生后三个时期。出生前时期常见的原因为脑出血或脑缺氧。出生后的个体疾病也可能造成脑部受伤，如感染性的脑病变、脑血管疾病、脑肿瘤或癫痫等。外力受伤如车祸、意外伤害、战争等。

　　4.母语和文字特性的影响：使用表音文字(如英语)的国家儿童阅读障碍发生率，较使用表意文字(如汉字)的国家儿童高，两者具有不同的认知加工过程，推测阅读障碍和文字特性存在一定的关联。

学习障碍的症状

　　儿童学习障碍(简称LD)问题最近十多年来，受到我国教育学、心理学以及医学方面的广泛关注。这是因为，这种病症在儿童中的发生率占到6%左右，并且给这类儿童本身的学习和生活带来很多烦恼和痛苦，也给家庭和学校带来很多问题、负担和无奈。

　　出生时具有高危因素的儿童容易发生学习障碍。他们往往较早就表现好动、好哭闹，对外刺激敏感和容易过激反应。母亲会感到养育困难，儿童可能不愿被母亲拥抱，喜欢独玩。有的可能走路较早但步态和动作总让母亲不放心。

　　亲子关系不良可能会导致母子语言和情感沟通减少，进而影响儿童的语言发展和情绪分化。好动和易兴奋会使许多母亲感到哺育棘手，因而容易招致母亲的情感忽略或甚至是虐待。

　　进入幼儿期有些发生不同程度的语言发育问题，说话偏迟、揪头发、啃咬指甲、扔东西、哭闹、攻击倾向、动作缺乏目的性、对刺激过激反应、伙伴交往不良、语言理解和表达缺欠等。