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宝宝6个月能力发展指标

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宝宝的能力发展主要是指:大运动、精细动作、视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉和语言、情绪、社交等方面的全面发展,只是每个宝宝各个月龄重点稍有不同,这也和宝宝的自身发育特点有关系。6个月宝宝的基本技能表现包括:

应该掌握的能力(大多数宝宝能做到):会转向声响和说话声;模仿发声;能从俯卧翻身到仰卧,或从仰卧翻到俯卧。

发展中的能力(一半宝宝能做到):准备好开始添加辅食;能够不用支撑坐着;把东西塞到嘴里;能够把物品从一只手;递到另一只手。

高级能力(只有少数宝宝能做到):身体可以向前扑或开始爬了;可以含混不清地说话或发出某些音节;能把东西拉向自己。

网友问答

请问一下专家,为什么宝宝6个月要开始加辅食?给宝宝加辅食好处有哪些啊?可以锻炼咀嚼能力吗?

妈妈适时给宝宝添加与发育水平相适应的不同口味、质地、种类的食物,既能满足生长发育的营养需求,又能促进味觉、嗅觉、触觉等感知觉发育,对锻炼宝宝的口腔运动能力,包括舌头的活动、啃咬、咀嚼、吞咽等也有帮助,同时能促进牙齿萌出及发育、提高消化功能、促进肠道发育、面部口腔肌肉发育及语言能力发育,还能为将来建立良好的饮食习惯打下基础。充足的营养对宝宝的体格、智力以及免疫力的发育都有促进作用,处于生长发育高峰期的宝宝应该要保证营养的摄入量。

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6个月宝宝添加辅食,这个是硬性指标吗?

6个月以后,可以开始给宝宝添加辅食,但每个宝宝个体发育存在差异,6个月并非硬性指标,判断从什么时候应该开始给宝宝添加辅食,要看宝宝有没有咬东西的欲望。不过也需要喝配方奶,像美赞臣荷兰铂金版,营养丰富,还含有DHA,宝宝不上火不便秘。

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DHA奶粉对6个月宝宝智力情商发展还能起促进作用呢?

美赞臣A+荷兰版奶粉含有优质DHA,可以帮助宝宝提高智商情商,宝宝思维敏捷更讨喜。我家宝宝吃这个牌子很长时间了,吸收好宝宝智力提高很快,效果还蛮不错的。

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6个月宝宝生长发育指标?

你好,如果是男宝宝6个月的话,他的发育标准是体重6.9-8.8kg,身长65.1-70.5cm,头围44.32cm,胸围44.06cm;如果是6个月的女宝宝的话,体重要达6.3-8.1kg,身长63.3-68.6cm ,头围43.20cm,胸围42.86cm。而且,6个月的宝宝会开始要准备出牙了。

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宝宝出生6个月能力发展怎么样

宝宝6个月俯卧时,能用肘支撑着将胸抬起,但腹部还是靠着床面。仰卧时喜欢把两腿伸直举高。随着头部颈肌发育的成熟,这年龄的孩子的头能稳稳当当地竖起来了,他们就不愿意家长横抱着,喜欢大人把他们竖起来抱。一旦孩子挺起胸部,你就可以帮助他“实践”坐起。很快他就学会“三脚架”——身体向前倾时伸手支撑,保持上身平衡,逐渐地腰部肌肉发育了,靠坐时,腰能伸直。可能还需要一段时间他才不需要你的帮助自己坐起来。这个月的婴儿,进入咿呀学语阶段,对语音的感知更加清晰, 发音更加主动,不经意间会发出一些不很清晰的语音,会无意识地叫“mama”、“baba”、“dada”。当宝宝发出语音时,爸爸妈妈要积极做出反应。宝宝发出 “mama”的语音时,妈妈要马上说“妈妈在这里”。最好能用手指着自己对宝宝说:“我就是宝宝的妈妈。”做什么事情之前,都应该说“妈妈要干什么什么了”。让宝宝知道你就是他的妈妈,把语音和实际结合起来,宝宝会快速学会发音,并能运用它。

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宝宝出生5个月能力发展怎么样

宝宝出生5个月的时候进入了连续音节阶段。妈妈可以明显地感觉到,宝宝发音增多,尤其在高兴时更明显,可发出如ba—ba、da—da、mou—mou等声音,但还没有具体的指向,属于自言自语,咿呀不停。如果宝宝不经意发出“妈妈”的音节,就要马上亲吻宝宝,并称赞“宝宝会叫妈妈了,妈妈可真高兴”。尽管宝宝还没有意识到他发出的声音,就是在呼唤妈妈,但随着妈妈不断强化“妈妈”,不断和宝宝说“妈妈要给你吃奶了”,“妈妈要给你洗澡了”等等,宝宝就会把“妈妈”这个音和妈妈这个人结合起来,就会有意识地喊妈妈了。这需要一段很长的时间,可宝宝就是这样学习语言的。能辨别红色、蓝色和黄色之间的差异。如果孩子喜欢红色或蓝色,不要感到吃惊,这些颜色似乎是这个年龄段孩子最喜欢的颜色。在这时,孩子的视力范围可以达到几米远,而且将继续扩展。他的眼球能上下左右移动注意一些小东西,如桌上的小点心;当他看见母亲时,眼睛会紧跟着母亲的身影移动。

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宝宝出生4个月能力发展怎么样

4个月的宝宝肢体能够更加随意地运动,所以父母要尽量满足宝宝的活动需要。这个阶段的宝宝喜欢自言自语,发出声音,父母要多点和宝宝对话,多逗宝宝笑

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宝宝出生3个月能力发展怎么样

宝宝这时已经可以区分出妈妈的说话声,能够用眼睛搜索声音。3个月的宝宝喜欢随意地伸展身体,父母可以通过各种抱法来锻炼宝宝颈椎的支撑力。

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宝宝2岁6个月能力发展如何?

你好,这时的宝宝已经能够独立一只脚蹬上楼梯另外一只脚随后跟上,双足并拢后再上另一级楼梯,他能够试着自己穿鞋。宝宝能用语言简单评价和支配他人。宝宝们开始会用语言表达心情,描述自己的感受。但这个年龄段的宝宝对情绪和感受的描述通常是不准确的。随着年龄的增加,宝宝不但会直接运用语言表达自己的要求,还会通过间接的陈述表达自己的要求,或向妈妈传递信息。运动能力方面宝宝可以自如地蹲在地上玩。宝宝开始不满足于正常速度的跑步,想快速奔跑了。

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