我觉得教孩子用筷子是学习拿筷子的正确姿势，而不是看他用哪个能马上夹起东西，朋友的孩子三年级了，一直用的安慕斯儿童训练筷，效果非常显著，班上夹豆豆第一名！

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首先我们要给宝宝准备一个属于他自己的儿童餐椅，给宝宝划出一个吃饭的范围，这样从形式上可以给宝宝培养很好的自觉吃饭的感觉。 其次就是要给宝宝围好围脖垫，好垫子。我们要允许宝宝在她自己的吃饭范围内折腾。接着我们要和宝宝来一个约定，也就是要立一个餐桌规矩。比如说，我们要给孩子约定好一个吃饭的时间。如果到了饭点，它还是不吃，那么这段错过了就错过了，得等到下一顿的吃饭时间。 但是我们大部分家长会觉得这样会饿坏孩子，但是实际上，饿一两顿的，宝宝不会有什么问题的。比起吃饭，吃饭习惯的养成对宝宝来说，更重要，所以说，付出这点也是值得的。同时我们要注意和宝宝交流的过程中，一定要注意保持心态的平静，不能硬碰硬。 其次就是要注意宝宝吃饭时的正确的引导，家长不可能什么都不管，要注意宝宝自己进食时的安全问题。 我们在给宝宝吃饭的时候，要注意避免给他一些容易造成宝宝噎住呛住的食物。这一点家长要格外小心。 在给宝宝养成良好的吃饭习惯的过程中，主要引导者是父母。此阶段与其说是为了养成宝宝的饮食习惯，不如说它是在考验家长的耐心。

魏奕光   

给宝宝训练抬头，不仅有助于增强其颈部和背部的肌肉力量，还可以增加其肺活量。一般从宝宝出生开始就可以开始训练抬头，坚持训练的话，到2个月时，宝宝就基本可以抬头45度左右。家长可以用一些带声音、色彩鲜艳的玩具，在前方吸引宝宝抬头。刚开始每次训练30秒左右，后面逐渐增加时间。

王天成医生   

在语言训练中，要根据口吃患者长期以来形成的猛、重、急、快的不良发音说话习惯和说话时呼吸紊乱的症状特点，通过诱导发音，配合采用轻柔、稳缓的说话方式以及呼吸与发音的协调训练等方法技巧，加以学习、训练和运用，逐步建立正常的发音、讲话习惯。当孩子出现口吃时，家长不要大声训斥，而应该舒缓其情绪，尽量帮助其多多练习口语表达，一旦情况严重时应该及早就医，以改善其口吃的习惯。

陈卓铭