分类游戏有什么作用

　　宝宝已经能将各种用途不同的物品分类,比如吃、穿、用、玩等,但还局限在按物品的用途来分。分类游戏有什么作用?通过对分类的练习,能够为培养宝宝的综合分析能力打基础。

分类游戏有什么作用

　　分类游戏一、帮帮小迷糊

　　材料准备:可以利用实物,也可以利用图片

　　1、准备几个神秘的小口袋(可以封口的小布袋),里面预先装好物品,有几件属于同类物品,有一件是不同类的。让孩子打开口袋,取出物品进行分类,然后作出决定,将不同类的不再装回口袋中。

　　2、利用图片,让孩子把每幅图中不属于同类的物品用笔画出来。

　　这个游戏是帮助宝宝学习用排除的方法进行分类,形成对分类概念的形象认识。

　　分类游戏二、找错误当裁判

　　1、 家长对孩子说:“我说的每句话都有不对的地方,你来帮我听一听,把错的地方指出来。

　　2、 孩子指出一个错误,可以弹一下爸爸(妈妈)的脑门。反之,爸爸(妈妈)弹一下孩子的脑门”。

　　3、 当孩子指出错误时,再让他说出正确的词句。

　　例:大象的个子小,可是力气非常大。火车可以在公路上开。春天,知了在树上叫。水结了冰,就变成了石头。乌龟是六只脚,蚂蚁是四只脚。

　　这个游戏既可以训练宝宝的分析判断能力,也能促进亲子之间的感情。

幼儿智力发育标准

　　13—14个月

　　13—14个月的宝宝能独走，弯腰拾东西;会把小东西装进小瓶，用笔在纸上乱涂。称呼两个大人，当成人问宝宝几岁时会竖起食指表示“1”。认识图片或图画书上的物品。对陌生人害羞或不安。会用勺盛饭放进嘴里，会将帽子放在头上。

　　15—17个月

　　15—17个月的宝宝能蹲着玩，扶栏杆上楼梯。叠2块方积木或棋子，会翻页，用蜡笔乱画。能叫出物品名称，学动物叫声，会指出3—4处身体部位，指出10张图片或图画书中的物品。会模仿大人拍娃娃、给娃娃喂饭等。能用拇指和食指拿食物吃，自己端杯喝水。

　　1岁半—2岁

　　1岁半—2岁的宝宝会倒退着走，用脚尖走几步。有目标地扔皮球，手的动作更准确，能把瓶里的水倒入碗内，学着画垂直线和圆圈。能说2—3个字组成的句子。

　　认识红色，认识照片中的亲人，认识几种交通工具，知道代词“我”。会自己用小勺吃饭，会表示大小便，会模仿大人擦桌子、扫地，会脱松紧带裤子，会穿袜子，会用手绢擦鼻涕。

　　2岁—2岁半

　　2岁—2岁半的宝宝会跑、会踢球、会双脚离地跳，双脚交替上楼梯，从末级台阶往下跳。会用6块积木或棋子搭高楼，学画圆形。会背整首儿歌，能说出自己的姓名及妈妈的姓名。

　　能说出几种水果名称，说出常用物品的用途，背数到5，能说出身体各部分的名称，分清5个手指和手心、手背，知道性别。开始与小朋友一起玩，喜欢藏起来让别人找。会自己洗手。

　　2岁半—3岁

　　2岁半—3岁的宝宝能双脚交替下楼，单脚站10秒钟，会骑小三轮车。能系扣、折纸、穿珠子，学画十字。会说4—5个字的句子，会唱歌，会说“你”、“他”等非第一人称，听故事时会回答一些简单的问题，回答反义词。

　　会点数到3，分清上、下，知道大、小，认识圆形、方形等形状，认识3种颜色。随音乐节奏拍手、敲鼓。能自己上厕所，会穿鞋、穿短裤等简单衣服，能记住家里门牌号。

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