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3-6岁百科 / 5岁宝宝 / 宝宝5岁能力发展

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宝宝5岁能力发展指标

宝宝的能力发展主要是指:大运动、精细动作、视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉和语言、情绪、社交等方面的全面发展,只是每个宝宝各个月龄重点稍有不同,这也和宝宝的自身发育特点有关系。5岁宝宝的基本技能表现包括:

认知能力:开始能完成如“A、B两车以相同速度同时从同地开出 ,A车先停,B车后停”这样的作业。

语言能力:会使用时间状语。大多数孩子这时基本能发清普通话中的韵母。言语表达能力会有进一步的提高,并且能初步掌握书面言语。言语对行为的调节功能也比以前加强了,在行为方面带有一定的自觉性和计划性。

大动作:宝宝能很好地控制身体,手脚灵活,运动也较以前更为剧烈,但已不太容易摔跤。宝宝对空间关系的判断已十分准确,神经系统的发育已接近最后阶段。

精细动作:宝宝可以在一条直线上走、单足跳、跳绳、跳舞等。

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宝宝5岁促进能力发展方案

感觉训练全方位展开

视觉:

1、带宝宝到大自然中多看美丽的风景。

2、把房间布置得色彩柔和而又漂亮。

听觉:

1、让宝宝多听些动人的音乐。

2、每天父母和宝宝对话多一些。

触觉:

1、给宝宝洗澡时,用不同柔软度的刷子摩擦宝宝的身体。

2、把宝宝包在床单里做大摇船的游戏,会使宝宝的平衡能力、方位和距离知觉能力得到培养。

引导宝宝进行有序观察

当你和宝宝在看一本大开本的图画书时,宝宝看到鲜艳的图片很开心,但他往往一眼看过去就着急地想翻到第二面看有什么更新鲜的。这个时候,需要妈妈细心地指引他注意:画书上左边有什么?右边有什么?大的是什么?小的是什么?藏在房子后露出一条尾巴的是什么?引导宝宝注意到局部和整体。

给宝宝一份意外的惊喜

只要父母肯动脑筋,就给宝宝的观察增加神奇的乐趣!小宝宝都喜欢玩躲猫猫的游戏。每当爸爸妈妈从一块毛毯后面探出头来说喵!”宝宝总是开心地大叫。所以,在引导宝宝观察时,给宝宝一份意外的惊喜是增强宝宝观察力的好方法。宝宝观察色块时,当他发现一只藏在色彩中的小狗轮廓,他会从中体会到发现的快乐,从而能够长时间津津有味地进行观察活动。

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宝宝5岁促进能力发展游戏

数衣袋

我们天天穿着衣服,每件衣服的口袋也不一样,有多,有少。在这样日常的生活中,我们可以随时训练宝宝的数数能力,也让宝宝有意识的可以在任何时间地点都去学习和练习。

游戏方法:

1、让宝宝看看自己的衣服。

2、让那个宝宝数数自己的衣服有多少个衣袋。

3、让宝宝数数大人的衣服有多少个衣袋。

4、选出最多衣袋的一个人。

5、看看谁的衣袋是一样多的。

分辨鸡蛋

游戏的目的:

宝宝通过自己动手的小实验来分辨出出好鸡蛋与坏鸡蛋,生鸡蛋与熟鸡蛋。训练宝宝对事物进行分辨的初步能力。

游戏的玩法:

1、准备鸡蛋若干(可挑选几个新鲜的、几个放置较久的)、水;

2、将鸡蛋放入一盆清水中,有的鸡蛋会沉下去;有的鸡蛋则会浮上来,到底哪些是坏鸡蛋呢?

3、将沉下去的鸡蛋洗净取出,一部分入锅煮熟后晾凉;

4、然后将生鸡蛋与熟鸡蛋混在一起后,逐个在桌面上转动,有的转得快,有的转得慢,那么,哪些鸡蛋是熟的?哪些是生的呢?

美丽的蜡烛花

游戏的目的:

让宝宝通过自己动手来制作出各种各样美丽的蜡烛花。但这个游戏一定要有大人陪同,不要让宝宝一个人玩火,以防发生危险。

游戏的玩法:

1、准备不同颜色的小蜡烛、平底透明玻璃杯、水;用玻璃杯接多半杯水;

2、取一支蜡烛点燃后交给宝宝,引导宝宝将蜡烛倾斜,使蜡烛油能够滴入水杯,并可以轻轻地移动,使滴入水中的蜡烛油组成不同的图案;

3、熄灭蜡烛,引导宝宝观察蜡烛油入水后是不是变成了美丽的蜡烛花。

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相关专家解答

女儿5岁,有时说话重复,或表达不出来,经常说的话或比较短的语句就很流利,请问这是口吃吗?要如何矫正?

小儿口吃通常指表达词不达意或说话结巴、不流畅。该宝宝言语表达能力可能不算很好,但还没达到口吃程度,建议家属对其多加训练,鼓励其更多的言语表达,并及时加以引导,应该可以改善。万一不理想者,可儿童语言康复科咨询。

郑燕霞 广东省中医院 儿科 主治医师

宝宝5岁了还要我哄他尿尿,怎么办?

一般2岁左右宝宝就可以较好的控制大小便了,正常情况下,宝宝5岁了一些力所能及的事情宝宝是可以自己完成的,家长在育儿的过程中要给宝宝充分的关爱和保护,但是不能所有的事情都代替宝宝去完成,一旦使宝宝养成了过分依赖的心理,宝宝就习惯了家长的帮助。建议家长多鼓励宝宝自己大小便,养成良好的习惯,宝宝就不会依赖家长了。

刘桂萍 陕西省第四人民医院 儿保科 主任医师

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