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0-1岁百科 / 1岁宝宝 / 宝宝1岁2个月能力发展

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宝宝1岁2个月能力发展指标

会运用简单的句子

宝宝会用单音字代表句子,可以学习儿歌中一些押韵的词,为背诵儿歌打基础。能用自己已经学会的简短词语表达自己的需要。宝宝现在什么事情都喜欢模仿大人,吃饭的时候也总愿意自己动手,这是让宝宝学习自己吃饭的好时机,不要错过。

认识基本的形状

宝宝能分清物体的形状,一般最先会认圆形,但很快就能确认方形和三角形;他还能清楚地指认出哪些生活用品是自己的。妈妈也可以把宝宝的毛巾、水杯、帽子等用品放在固定位置,使用的时候让他指认,也可进一步让宝宝指认妈妈的一两种物品。这种小游戏可以促进宝宝的观察能力和记忆能力。他现在已基本掌握了红色,可以学认黑色和认识方形。

有自己喜欢的物品

这时有一些宝宝开始有了自己珍爱的东西,比如一个毛绒玩具、一条小毛毯、一块小手绢等,睡觉的时候一定要摸着或抱着它才行,这是宝宝情感的慰藉物。不要干涉宝宝的这一嗜好,尊重宝宝的感情,但是要注意这些物品的卫生,经常清洗,保持洁净。

走路的本领变厉害了

宝宝的平衡能力明显增强,走得越来越稳当了,摔倒的次数也少了,甚至还可能学着倒退着走路。他可以弯腰捡东西,站起来不摔倒,摔倒了也能自己爬起来。宝宝开始试探着往更高、更危险的地方爬。他会爬上椅子、再登上桌子够取玩具;挣脱你的束缚爬楼梯……越有刺激的地方,宝宝越是要去。

对外界充满了探索欲

宝宝还没有危险意识。但当你对他的行为不满时他能理解,并正在加深对因果关系的认识。现在的宝宝有一个特点,往往是你越不让他做什么,他就越对什么事感兴趣,所以一定要确保宝宝生活环境的安全,把有危险的物品锁起来或者放到宝宝不可能拿到的地方。

手的能力提高了

宝宝用手的能力有了很大进步,能用单手完成的动作,不会再用双手完成了。他大概也能和大人一起把一个球滚过来滚过去了,能比较熟练而准确地用手指捏起物品。

如果宝宝不喜欢用学饮杯,你可以大胆给他尝试普通的水杯。倒上一两厘米高的液体,还可以试试吸管。但有一件事他多半还没有学会,那就是大人的用餐礼仪。没关系,现在让宝宝明白并掌握这种礼仪还太早。

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宝宝1岁2个月促进能力发展方案

促进行走等肢体动作和手的精细动作发展:

宝宝运动的每一步发育都是中枢神经系统成熟的一个里程碑;运动发育反过来又能促进中枢神经系统功能的进一步完善。站和走不仅需要在神经系统作用下的全身肌肉、关节的运动,还需要有肢体的协调动作和身体重心的移动。因此,在促进大脑发育的同时,也促进了小脑的发育。婴儿会站会走以后,视野开阔了,能通过看、闻、听,用手接触、摆弄、使感觉器官所接受的刺激增多,使婴儿的脑细胞在数量和功能上得到更充分的发展,对智力发育起到积极的促进作用。因此,对13-14个月的婴幼儿,家长应有意识地让他练习扶物站立,扶物行走,学习变换身体重心来挪动脚步,以后鼓励他独走,使他迈向成功,迈出智慧。

发展触摸等感知觉和认识事物的能力:

许多母亲抱怨说:刚给宝宝买了一个会动眼睛的玩具娃娃,想不到他总用手指去抠娃娃的眼睛。很快,一个漂亮的娃娃就变成了瞎子。”有的母亲还发现,当抱着宝宝玩耍时,他会突然伸出食指摸或戳妈妈的眼睛,把妈妈着实吓一跳。这是怎么回事?

此时的宝宝,手的探索活动趋于精细。食指分化出来,并能伸出来做各种动作,如拨弄小糖豆,戳或抠有凹陷的地面,捏起小线绳等。同时,这个年龄的宝宝开始对小物品感兴趣,尤其是会动的小物品,而成人的眼睛、玩具娃娃活动的眼睛正好符合他的好奇心。因此,出现以上的捣乱”行为。家长不必为这种情况而烦恼。在宝宝的这个时期,可先将玩具娃娃收起来,等他长大一点再给他玩。平时多给他带洞的玩具或小物品,以满足他的好奇心理。

提供宝宝学习语言的环境,多对他讲话:

宝宝说第一个字的年龄范围是比较宽的。早的,从9个月就能有意识地叫人,晚的到1岁半才能说话。当然,多数1岁左右的宝宝都能有意识地说出一个字,可能是爸”或妈”,也可能说出只有家人才能听懂的一个字,如:哥”或不”。

如果宝宝1岁还不会说任何字时,应首先检查一下他的听力是否正常;然后,了解宝宝是否会发音,是否经常咿呀作语。因为宝宝的咿呀声是语声的先驱,他是在这个 基础上学说话的。最重要的是了解宝宝对成人语言的理解程度。如果宝宝的认识水平不成熟,不理解成人的语言,那么则无法学会说话。

宝宝在以上3个方面的发育均正常的话,父母就不必着急,要耐心的和宝宝多说话,唱儿歌,多给宝宝提供语言的环境,过不了多久,他就能学会叫爸爸”、妈妈”,或者说出家里人能听懂的某个字了。

帮助宝宝开始最初的人际交往:

宝宝总喜欢往地上仍玩具,然后大叫,让成人捡起来给他,没等你转身,他又把玩具扔到地上,等待你再捡起来给他。这就是孩子最初的人际交往。

宝宝小一些的时候,手的伸肌发育不成熟,不会将手中原有的玩具放下,再去取第二件玩具,而是无意识地将玩具滑落或仍掉。宝宝逐渐对玩具的抛落运动感兴趣,对于着地点和着地时的情形感兴趣。这时,他手的伸肌发育趋于成熟,能随意松手;思维也开始发展,能有意识地抛掷玩具来观察落点和着地的情形,并且学会让成人捡起来,在允许他扔,以此发展与成人的交往游戏。

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