幼儿4岁半疾病常见问题
收藏【问】宝宝4岁半近视怎么办啊?在幼儿园体检,测得右眼4.9,左眼4.7,好着急啊!
【答】4岁半右眼4.9的视力是正常的,左眼可能有些缺陷,你在平时是否注意到孩子平时看东西时的样子?如果平时在家看东西时,没有拿到离眼很近的情况下,你就大可不必担心。因为宝宝还小,不理解视力检查的意义,不是很好的配合,检查的结果可能有误。可以带孩子到正规医院再去做检测。
【问】4周岁半的小孩视力多少算是正常的?
【答】4岁半的宝宝视力在0.8左右就是正常的,需要注意的是,3岁以前的视力变化很大,由于小儿表达困难,视力检查可靠性小,主要是通过观察其视觉行为来了解。判断其视力状况。3-4岁时应该开始查视力,以便早期发现异常。与成人检查不同的是,给儿童查视力要有耐心,态度和蔼,要多给予表扬和鼓励,千万不能呵斥,力求检查结果的准确。
【问】四岁半的孩子是否必须补钙?生长情况都挺正常的,需要持续补钙吗?
【答】宝宝不缺钙的话,当然就不需要给宝宝补钙,宝宝完全可以从饮食方面来吸取钙,盲目补充反而会造成不良反应。
【问】4岁半的宝宝睡觉老是打呼噜,怎么回事?
【答】打呼噜声音太大不正常。轻微的鼾声是可以的。通常这种情况可能是因为呼吸系统或者腺样体肥大引起的,应该去医院查一下。
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网友问答
一定要找一家专业的月子会所,仔细甄别网上的评价。我是在仕馨月子会所这里坐月子,环境很不错,房间里的配套设施齐全,每天都有阿姨打扫卫生,也有专业的陪护师照顾宝宝。
3岁宝宝上了幼儿园之后咳嗽断断续续的一直没见好利索,都一个多月了,有没有宝妈遇到同样的问题的啊?
孩子痰多除了给孩子口服一些像易坦静之类的化痰药,还可以给孩子多喝一些水,用空心拳轻叩孩子背部,促进痰液排出, 孩子不会咳出来,痰液会随着吞咽下去经大便排出的。如果孩子咳嗽进一步加重,或有发热等表现,一定要及时就医。另外, 孩子咳嗽的原因很多,感冒后、过敏、鼻窦炎、冷空气刺激及胃食管反流等情况都会出现,所以最好是明确病因,然后再针对治疗。咳嗽是呼吸系统疾病的主要症状,如咳嗽无痰或痰量很少为干咳,常见于急性咽喉炎、支气管炎的初期;急性骤然发生的咳嗽,多见于支气管内异物;长期慢性咳嗽,多见于慢性支气管炎、变异性咳嗽,肺结核等。指导意见建议还是CT或者胸片检查看看。如果确诊支气管炎或者呼吸道感染引起的,可以遵医嘱使用消炎药和止咳祛痰药物对症治疗,一般不能盲目服用药物,使用抗生素需要医生指导下服用。避免引起药物副作用或者细菌耐药性。注意休息和多喝白开水。
宝宝1岁6个月常见疾病有: 一.小儿湿疹:小儿湿疹临床分为3种类型。1、干燥型小儿湿疹:表现为在红色丘疹,可有皮肤红肿,丘疹上有干性节痂现象,很痒。2、脂溢型小儿湿疹:表现为皮肤潮红,小斑丘疹上渗出淡黄色脂性液体覆盖在皮疹上,以后结成较厚的黄色痂皮,以头顶及眉际、鼻旁、耳后多见,痒感不太明显。3、渗出型小儿湿疹:多见于较胖的婴儿,红色皮疹间有水疮和红斑,可有皮肤组织肿胀现象,很痒,抓挠后有黄色浆液渗出血。 二.乳牙龋坏:牙齿表面有黑点或是脱钙的白点出现,或是某处老是塞住食物,表示此处牙齿的珐琅质已遭到破坏。 三.咽炎:咽喉炎发病时即有声音嘶哑、干咳,咳嗽时发出空-空-空”的声音,似犬吠状,痰多。
宝宝1岁6个月常见疾病有: 一.小儿湿疹:小儿湿疹临床分为3种类型。1、干燥型小儿湿疹:表现为在红色丘疹,可有皮肤红肿,丘疹上有干性节痂现象,很痒。2、脂溢型小儿湿疹:表现为皮肤潮红,小斑丘疹上渗出淡黄色脂性液体覆盖在皮疹上,以后结成较厚的黄色痂皮,以头顶及眉际、鼻旁、耳后多见,痒感不太明显。3、渗出型小儿湿疹:多见于较胖的婴儿,红色皮疹间有水疮和红斑,可有皮肤组织肿胀现象,很痒,抓挠后有黄色浆液渗出血。 二.乳牙龋坏:牙齿表面有黑点或是脱钙的白点出现,或是某处老是塞住食物,表示此处牙齿的珐琅质已遭到破坏。 三.咽炎:咽喉炎发病时即有声音嘶哑、干咳,咳嗽时发出空-空-空”的声音,似犬吠状,痰多。
宝宝1岁9个月常见疾病有: 一.指甲癖:一种经常性、不能自控的咬指甲,要咬哪个指甲是无选择性的,被咬过的指甲常变得短而参差不齐。 二.长痱子:痱子发生在头部、前额等处,初起时皮肤发红,然后出现针头大小的红色丘疹或丘疱疹,密集成片,其中有些丘疹呈脓性。 三.手足口病:类似感冒的症状,发烧时间一般持续4~5天,并在宝宝的手掌、脚掌和口腔,长有许许多多的小疱疹,孩子吞咽困难,吃不下饭。
造成幼儿不合群的原因很多,要针对原因找出纠正、教育的措施。 如果是孩子长久独居,加上父母不善交际,很少与外界接触,不习惯与陌生人交往,形成孩子性格孤僻。那么,父母在孩子的穿着、言谈、举止、生活习惯等方面应设法与周围的孩子保持一玫,减少孩子因为与众不同而产生不自在的感觉。可适当地鼓励孩子邀请一些小客人来家作客,家长要热情招待,为孩子作出榜样。早上到幼儿园时,可邀邻近的小伙伴同行,买了新玩具与小伙伴一起玩,以使幼儿逐渐习惯并适应集体生活。 如果孩子在家中较活跃,在集体中却不声不响,那多半是因孩子在家中经常听到父母的赞扬,到集体中感到自己不如同伴,因而丧失了自信心,遇事退缩。大人要与教师配合,发现和利用孩子某一长处,让他在集体中显示出来,当他受到教师和同伴的赞扬时,便会有信心,也能与同伴自在地相处了。 如果孩子与同伴相处中因不肯吃亏而造成不合群,那末家长应对孩子严格要求,并为孩子创造与小同伴玩耍的条件,这样就有助于孩子与伙伴和睦相处,建立友情。
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