你好，这时的宝宝已经能够自己骑脚踏三轮童车，他还能够正确拿笔，画出有意义的图形。宝宝会和着节奏、韵律唱歌，他能表现出自己的兴趣爱好，比如喜欢唱歌，喜欢手工，喜欢运动等等。他们词汇量增加，理解连续两个简单的命令。行动方面他们能一步一步双脚交替上下楼梯，基本不用大人牵。宝宝可以双脚离地跳来跳去，能从椅子或比椅子更高些的地方往下跳。

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你好，这时的宝宝已经能够独立一只脚蹬上楼梯另外一只脚随后跟上,双足并拢后再上另一级楼梯，他能够试着自己穿鞋。宝宝能用语言简单评价和支配他人。宝宝们开始会用语言表达心情，描述自己的感受。但这个年龄段的宝宝对情绪和感受的描述通常是不准确的。随着年龄的增加，宝宝不但会直接运用语言表达自己的要求，还会通过间接的陈述表达自己的要求，或向妈妈传递信息。运动能力方面宝宝可以自如地蹲在地上玩。宝宝开始不满足于正常速度的跑步，想快速奔跑了。

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你好，现在宝宝能够用双脚交替走较窄的路（20厘米左右），宝宝能把七块左右的积木垒起来。宝宝能脱离具体的语境，说出复合句，例如：“妈妈在做饭，爸爸出去了。”等。宝宝能独立坐在餐桌前与大人一起吃饭。他们现在能使用介词、形容词，也能理解物品单位。但2岁半的宝宝，大多还是说“一个”饼干，而不是说“一块”饼干。运动能力上宝宝可能会开始奔跑，速度还不慢。 奔跑时，遇到障碍物能及时停止，或减速绕过去继续跑起来。

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你好，宝宝已经2岁4个月啦，很多家长开始考虑让宝宝在2岁半的时候入园。但是，有很多因素需要考虑清楚，正确的引导，对宝宝的成长有举足轻重的作用，爸爸妈妈们应慎重考虑。此时宝宝的词汇和句子的增长。这一阶段，宝宝月平均新增词汇200个左右，多数宝宝掌握了100～200个口头用语，半数宝宝掌握了400～500个左右的口头用语。他们能用脚尖较自如地在一条线上走，拐弯时能保持平衡不摔倒，能从最后一级台阶上跳下来，也能双脚同时做立定跳远。宝宝可能会把一只脚先向后伸，然后向前使劲对准球把球踢出去。

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你好，这个阶段的宝宝能够自己从椅子、台阶等稍高处跳下来，开始能做简单的扔球、接球游戏。宝宝会回答简单的问话，例如：妈妈问“爸爸上哪去了？”，会回答“上班了”，对其他小朋友感兴趣，能表现出亲近、要一起玩的样子。宝宝词汇不但在数量上增加迅速，还有了质的突破。开始掌握名词以外的词了，如热、冷、脏、怕、走、拿、玩、打等。他们也会使用句子。到了这个月龄，有30%以上的宝宝，会把不相似的字词组合成一句。在行动能力方面，有些宝宝可以把三轮车蹬起来。他们不但能在平地上跳，还能从台阶上往下跳，可以把硬币放进存钱罐。

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你好，宝宝到了这个阶段已经会上台阶，或能绕过小的水坑、沙堆等小障碍物了。宝宝喜欢反复做一件，例如反复往小瓶里倒水或反复将积木推倒重搭等等。喝水时，宝宝接触到热的水杯，会把手缩回去。宝宝会说出简短句。一岁五个月的女宝宝，40%以上都能把词组合成简短的句子，并说出来；而男宝宝，可能只有20%拥有这个能力。运动上喜欢爬楼梯，大人牵着宝宝的一只手，他能够单脚站立3秒钟左右。能自己摘帽子、脱鞋，但不会解鞋带和系鞋带。

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你好，此时的宝宝已明显表现出不同的气质类型，活泼好动的宝宝会更加喜欢到户外玩耍，做一些户外的游戏；温和安静的宝宝则更愿意自己鼓捣、钻研心爱的玩具。宝宝能够拎着小筐或拿着小物品站起来，同时向前走两三步。他们能够更多地理解父母的话语，开始认真观察他听到过的物体名称，并试图说出来。能独自站稳并且可以弯腰捡拾东西，然后再站直；摔倒时能自己爬起来。 模仿力进一步增强，吃饭时喜欢自己动手。

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你好。这个时候的宝宝，已经可以很好地利用说话、模仿、假想游戏等来开发大脑。家长可以通过看图说话、朗诵、儿童歌曲等多种方式来训练孩子的记忆力。还可以通过物品归类的方式来加强对物品异同的认知。此外，积木游戏和画画，可以培养宝宝的空间思维和审美情趣。

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