宝宝1岁2个月促进能力发展方案
收藏促进行走等肢体动作和手的精细动作发展：
宝宝运动的每一步发育都是中枢神经系统成熟的一个里程碑;运动发育反过来又能促进中枢神经系统功能的进一步完善。站和走不仅需要在神经系统作用下的全身肌肉、关节的运动，还需要有肢体的协调动作和身体重心的移动。因此，在促进大脑发育的同时，也促进了小脑的发育。婴儿会站会走以后，视野开阔了，能通过看、闻、听，用手接触、摆弄、使感觉器官所接受的刺激增多，使婴儿的脑细胞在数量和功能上得到更充分的发展，对智力发育起到积极的促进作用。因此，对13-14个月的婴幼儿，家长应有意识地让他练习扶物站立，扶物行走，学习变换身体重心来挪动脚步，以后鼓励他独走，使他迈向成功，迈出智慧。
发展触摸等感知觉和认识事物的能力：
许多母亲抱怨说：刚给宝宝买了一个会动眼睛的玩具娃娃，想不到他总用手指去抠娃娃的眼睛。很快，一个漂亮的娃娃就变成了瞎子。”有的母亲还发现，当抱着宝宝玩耍时，他会突然伸出食指摸或戳妈妈的眼睛，把妈妈着实吓一跳。这是怎么回事?
此时的宝宝，手的探索活动趋于精细。食指分化出来，并能伸出来做各种动作，如拨弄小糖豆，戳或抠有凹陷的地面，捏起小线绳等。同时，这个年龄的宝宝开始对小物品感兴趣，尤其是会动的小物品，而成人的眼睛、玩具娃娃活动的眼睛正好符合他的好奇心。因此，出现以上的捣乱”行为。家长不必为这种情况而烦恼。在宝宝的这个时期，可先将玩具娃娃收起来，等他长大一点再给他玩。平时多给他带洞的玩具或小物品，以满足他的好奇心理。
提供宝宝学习语言的环境，多对他讲话：
宝宝说第一个字的年龄范围是比较宽的。早的，从9个月就能有意识地叫人，晚的到1岁半才能说话。当然，多数1岁左右的宝宝都能有意识地说出一个字，可能是爸”或妈”，也可能说出只有家人才能听懂的一个字，如：哥”或不”。
如果宝宝1岁还不会说任何字时，应首先检查一下他的听力是否正常;然后，了解宝宝是否会发音，是否经常咿呀作语。因为宝宝的咿呀声是语声的先驱，他是在这个 基础上学说话的。最重要的是了解宝宝对成人语言的理解程度。如果宝宝的认识水平不成熟，不理解成人的语言，那么则无法学会说话。
宝宝在以上3个方面的发育均正常的话，父母就不必着急，要耐心的和宝宝多说话，唱儿歌，多给宝宝提供语言的环境，过不了多久，他就能学会叫爸爸”、妈妈”，或者说出家里人能听懂的某个字了。
帮助宝宝开始最初的人际交往：
宝宝总喜欢往地上仍玩具，然后大叫，让成人捡起来给他，没等你转身，他又把玩具扔到地上，等待你再捡起来给他。这就是孩子最初的人际交往。
宝宝小一些的时候，手的伸肌发育不成熟，不会将手中原有的玩具放下，再去取第二件玩具，而是无意识地将玩具滑落或仍掉。宝宝逐渐对玩具的抛落运动感兴趣，对于着地点和着地时的情形感兴趣。这时，他手的伸肌发育趋于成熟，能随意松手;思维也开始发展，能有意识地抛掷玩具来观察落点和着地的情形，并且学会让成人捡起来，在允许他扔，以此发展与成人的交往游戏。
相关词条
网友问答
你好，这时的宝宝已经能够自己骑脚踏三轮童车，他还能够正确拿笔，画出有意义的图形。宝宝会和着节奏、韵律唱歌，他能表现出自己的兴趣爱好，比如喜欢唱歌，喜欢手工，喜欢运动等等。他们词汇量增加，理解连续两个简单的命令。行动方面他们能一步一步双脚交替上下楼梯，基本不用大人牵。宝宝可以双脚离地跳来跳去，能从椅子或比椅子更高些的地方往下跳。
你好，这时的宝宝已经能够独立一只脚蹬上楼梯另外一只脚随后跟上,双足并拢后再上另一级楼梯，他能够试着自己穿鞋。宝宝能用语言简单评价和支配他人。宝宝们开始会用语言表达心情，描述自己的感受。但这个年龄段的宝宝对情绪和感受的描述通常是不准确的。随着年龄的增加，宝宝不但会直接运用语言表达自己的要求，还会通过间接的陈述表达自己的要求，或向妈妈传递信息。运动能力方面宝宝可以自如地蹲在地上玩。宝宝开始不满足于正常速度的跑步，想快速奔跑了。
你好，现在宝宝能够用双脚交替走较窄的路（20厘米左右），宝宝能把七块左右的积木垒起来。宝宝能脱离具体的语境，说出复合句，例如：“妈妈在做饭，爸爸出去了。”等。宝宝能独立坐在餐桌前与大人一起吃饭。他们现在能使用介词、形容词，也能理解物品单位。但2岁半的宝宝，大多还是说“一个”饼干，而不是说“一块”饼干。运动能力上宝宝可能会开始奔跑，速度还不慢。 奔跑时，遇到障碍物能及时停止，或减速绕过去继续跑起来。
你好，宝宝已经2岁4个月啦，很多家长开始考虑让宝宝在2岁半的时候入园。但是，有很多因素需要考虑清楚，正确的引导，对宝宝的成长有举足轻重的作用，爸爸妈妈们应慎重考虑。此时宝宝的词汇和句子的增长。这一阶段，宝宝月平均新增词汇200个左右，多数宝宝掌握了100～200个口头用语，半数宝宝掌握了400～500个左右的口头用语。他们能用脚尖较自如地在一条线上走，拐弯时能保持平衡不摔倒，能从最后一级台阶上跳下来，也能双脚同时做立定跳远。宝宝可能会把一只脚先向后伸，然后向前使劲对准球把球踢出去。
你好，这个阶段的宝宝能够自己从椅子、台阶等稍高处跳下来，开始能做简单的扔球、接球游戏。宝宝会回答简单的问话，例如：妈妈问“爸爸上哪去了？”，会回答“上班了”，对其他小朋友感兴趣，能表现出亲近、要一起玩的样子。宝宝词汇不但在数量上增加迅速，还有了质的突破。开始掌握名词以外的词了，如热、冷、脏、怕、走、拿、玩、打等。他们也会使用句子。到了这个月龄，有30%以上的宝宝，会把不相似的字词组合成一句。在行动能力方面，有些宝宝可以把三轮车蹬起来。他们不但能在平地上跳，还能从台阶上往下跳，可以把硬币放进存钱罐。
你好，宝宝到了这个阶段已经会上台阶，或能绕过小的水坑、沙堆等小障碍物了。宝宝喜欢反复做一件，例如反复往小瓶里倒水或反复将积木推倒重搭等等。喝水时，宝宝接触到热的水杯，会把手缩回去。宝宝会说出简短句。一岁五个月的女宝宝，40%以上都能把词组合成简短的句子，并说出来；而男宝宝，可能只有20%拥有这个能力。运动上喜欢爬楼梯，大人牵着宝宝的一只手，他能够单脚站立3秒钟左右。能自己摘帽子、脱鞋，但不会解鞋带和系鞋带。
你好，此时的宝宝已明显表现出不同的气质类型，活泼好动的宝宝会更加喜欢到户外玩耍，做一些户外的游戏；温和安静的宝宝则更愿意自己鼓捣、钻研心爱的玩具。宝宝能够拎着小筐或拿着小物品站起来，同时向前走两三步。他们能够更多地理解父母的话语，开始认真观察他听到过的物体名称，并试图说出来。能独自站稳并且可以弯腰捡拾东西，然后再站直；摔倒时能自己爬起来。 模仿力进一步增强，吃饭时喜欢自己动手。
你好。这个时候的宝宝，已经可以很好地利用说话、模仿、假想游戏等来开发大脑。家长可以通过看图说话、朗诵、儿童歌曲等多种方式来训练孩子的记忆力。还可以通过物品归类的方式来加强对物品异同的认知。此外，积木游戏和画画，可以培养宝宝的空间思维和审美情趣。
相关词条695
宝宝身高体重标准表 | 婴儿喂养 | 母乳喂养多久最好 | 婴儿吐奶严重怎么办 | 宝宝肚子胀气怎么办 | 婴儿大便颜色 | 宝宝拉肚子有泡沫 | 婴儿打嗝 | 婴儿吃奶量 婴儿呕吐 | 宝宝拉肚子怎么办 | 宝宝长牙发烧怎么办 | 宝宝脸上长湿疹怎么办 | 婴儿抚触 | 婴儿发烧 | 手足口病 | 手足口病初期症状 | 辅食100款 | 宝宝发烧38度怎么办 | 幼儿急疹 | 婴儿辅食食谱 | 睡眠不好如何调理 | 婴儿睡眠 | 宝宝晚上睡觉哭闹 | 婴儿奶癣 | 宝宝感冒咳嗽流鼻涕怎么办 | 小孩发烧39度怎么办 | 婴儿正常体温是多少 | 小儿支气管炎 | 母乳喂养的好处 | 母乳喂养注意事项 | 厌奶期 | 婴儿米粉 | 婴儿湿疹最佳治疗方法 | 宝宝过敏性皮炎 | 断奶方法 | 小儿肺炎 婴儿鹅口疮 | 诺如病毒 | 小儿推拿 | 疫苗接种时间表 | 乙肝疫苗 | 五联疫苗 | 流感疫苗 | 麻疹疫苗 | 流脑疫苗 | 婴儿枕头 | 婴儿理发 |查询引导
孕育周刊
从怀孕到生子，各种知识全搜罗。
母婴检查
列举检查项目、时间、注意事项。
疾病防疫
多种母婴疾病护理及治疗全解读。
营养饮食
孕育饮食宜忌、营养功效供你参考。
保健护理
怀孕、产后、育儿保健护理知识。
